【題目】同學們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧?小蝌蚪長得不像青蛙媽媽,而像小魚,但是在發(fā)育的過程中,小蝌蚪會慢慢長出四肢,越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個過程,請看下圖并回答問題.
(1)請將青蛙的個體發(fā)育過程按順序寫出來: → → → 。
(2)從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物細胞結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結構[ ] ___________。
(2)能將光能轉變?yōu)榛瘜W能的是[ ] _________并且儲存能量;這一生理活動是___________。
(3)能夠把細胞內產(chǎn)生的廢物排到細胞外的是[ ]_________。
(4)細胞的控制中心位于 [ ]_________內,里面的染色體是由_____________和____________兩種物質組成的,都屬于有機物。
(5)能夠把能量釋放出來的細胞結構是___________,完成這一生理活動是___________。
(6)由于(2)和(5)的這兩種生理活動,維持了大自然的___________平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你設計一個實驗方案,并對結果進行分析。
(1)請補充完整探究方案:
①把一塊鮮肉切成 (填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。
②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時側放在 (填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。
③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。
(2)實驗結果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內則沒有蛆。
(3)實驗結論:實驗的結果支持了哪位同學的觀點?
(4)請分析回答:
a.該實驗中的變量是什么?
b.導致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機物豐富,什么生物進行了大量繁殖?
C.根據(jù)所學知識,我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有有哪些?(舉出一例即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖。據(jù)圖分析,不能得出的結論是( )
A.女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早
B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C.10歲之前,男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D.青春期是智力發(fā)育的黃金時期
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【題目】噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌.一段時間后,細菌內出現(xiàn)一些新的噬菌體,這是因為DNA是( )
A.主要的遺傳物質 B.控制性狀的單位
C.提供能量的物質 D.遺傳物質的載體
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