【題目】下圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ] ___________。
(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ ] _________并且儲(chǔ)存能量;這一生理活動(dòng)是___________。
(3)能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[ ]_________。
(4)細(xì)胞的控制中心位于 [ ]_________內(nèi),里面的染色體是由_____________和____________兩種物質(zhì)組成的,都屬于有機(jī)物。
(5)能夠把能量釋放出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________,完成這一生理活動(dòng)是___________。
(6)由于(2)和(5)的這兩種生理活動(dòng),維持了大自然的___________平衡。
【答案】(1)E;液泡;
(2)C葉綠體;光合作用;
(3)B細(xì)胞膜;
(4)D細(xì)胞核;DNA;蛋白質(zhì);
(5)線粒體;吸收作用;
(6)碳氧平衡
【解析】
試題分析:(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液;
(2)葉綠體是綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu),葉綠體中的葉綠素能吸收光能,綠色植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用,將太陽光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;[B]細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去。有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞;
(3)細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去。有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞。
(4)D近似球形的是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳.DNA和蛋白質(zhì)都是有機(jī)物。
(5)能夠把能量釋放出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體,完成這一生理活動(dòng)是呼吸作用。
(6)由于(2)和(5)的這兩種生理活動(dòng),維持了大自然的碳氧平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是由血漿和_______構(gòu)成的。血細(xì)胞包括 、 、 。人體的血液加入抗凝劑靜置分層后,上層淡黃色半透明的液體是_____,下層紅色的部分是紅細(xì)胞,兩層的交界面還有很薄的一層白色物質(zhì),這是______與血小板。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:
(1) [③] 透明而有彈性,像雙凸透鏡,能 而成像;
[⑤] 白色堅(jiān)固,能保護(hù)眼球的 ;
[⑨] 含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能 。
[⑧] 含有豐富的血管,能 。
(2) 不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)引起眼球的功能異常,形成近視。請(qǐng)指出兩種不良的用眼習(xí)慣并提出保護(hù)眼睛的措施(4分)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)呼吸道具有清潔、 及 功能.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2] .
(3)完成氣體交換的重要場所是[5] .
(4)肺從外界吸入的氣體,最終到達(dá)圖B過程中膈肌處于 (收縮或舒張)狀態(tài),胸腔
(擴(kuò)大或縮小)肺內(nèi)的氣壓 外界氣壓.
(5)圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡的壁很薄,僅由 上皮細(xì)胞構(gòu)成。
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【題目】同學(xué)們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧?小蝌蚪長得不像青蛙媽媽,而像小魚,但是在發(fā)育的過程中,小蝌蚪會(huì)慢慢長出四肢,越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個(gè)過程,請(qǐng)看下圖并回答問題.
(1)請(qǐng)將青蛙的個(gè)體發(fā)育過程按順序?qū)懗鰜恚?/span> → → → 。
(2)從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于 。
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【題目】小梅同學(xué)不小心被樹枝扎了一下,立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
A.收縮、收縮 B.收縮、舒張
C.舒張、收縮 D.舒張、舒張
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【題目】請(qǐng)根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問題.
(1)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( )作用。
A.動(dòng)力 B.杠桿 C.支點(diǎn)
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是 [ ] ,使關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點(diǎn)。
(3)我們通常說的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現(xiàn)象。
(4)同學(xué)們通過做廣播體操來鍛煉身體。做操時(shí),你覺得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)舉兩例 。
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