17．實驗證明，人體呼出的氣體與空氣中的氣體成分相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．其中的原因是血液流經(jīng)全身各個組織時，（　�。⿺U散到血液中，并在流經(jīng)肺部進行氣體交換時，將其擴散到肺泡里．
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．其他氣體成分

分析 人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

解答 解：與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是組織細胞分解有機物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)顯微鏡的知識和使用敘述不正確的是（　�。�
A．放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積
B．如果物鏡由20×換成40×，那么視野變大、物象變大、細胞數(shù)量變多
C．對視野中無色透明的材料要顯示細胞質(zhì)和液泡的界面，其處理方法是改用平面反光鏡和小光圈
D．視野中有污點時，轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡，污點不動，則說明污點在玻片標本上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實驗回答問題：
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
①20有光，不加水，25℃0
②20有光，適量的水，25℃19
③20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0
④20無光，適量的水，25℃18
（1）用①組與②組進行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎？．
（2）若要探究光對大豆種子萌發(fā)額影響，應(yīng)選擇②組與④組進行對照．根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：光對種子的萌發(fā)無影響．
（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的空氣．
（4）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中．
（5）大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．胃B．口腔C．大腸D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們食用的豆制品，主要是下列種子的哪一結(jié)構(gòu)加工制成的（　　）
A．菜豆的子葉B．玉米的胚乳C．大豆的子葉D．小麥的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．手不小心觸到針尖，馬上縮回，這個反射發(fā)生在大腦作出判斷之后．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．地球上，許多生物的活動是全球性的，許多物質(zhì)的流動也是全球性的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在血液化驗單上，“Hb”表示的是（　　）
A．紅細胞B．血紅蛋白C．血小板D．白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們常吃的蘋果，其食用部分是由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．珠被

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