8．草履蟲雖然身體只由一個細胞構(gòu)成，但可以獨立完成呼吸、排泄、營養(yǎng)、運動等各種復雜的生命活動，這說明（　�。�
A．單細胞生物的生命力比多細胞生物強
B．單細胞生物的細胞各種結(jié)構(gòu)分工協(xié)作強于多細胞生物的細胞
C．單細胞生物的細胞比多細胞生物的細胞復雜高等
D．細胞是生物體生命活動的基本單位

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．據(jù)此解答．

解答 解：草履蟲雖然身體只由一個細胞構(gòu)成，但可以獨立完成呼吸、排泄、營養(yǎng)、運動等各種復雜的生命活動，這說明細胞是生物體生命活動的基本單位．
故選：D．

點評 單細胞生物的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的保衛(wèi)細胞和氣孔．據(jù)圖回答：

（1）與葉片表皮細胞相比，保衛(wèi)細胞多了葉綠體．
（2）夏天炎熱的中午，氣孔一般處于A圖所示的狀態(tài)，此時蒸騰作用很弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系．此樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請根據(jù)圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進化來的．
（4）C與蕨類植物區(qū)別是用種子繁殖，生殖過程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中．
（5）由進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是由水生到陸生，由由低等到高等，由由簡單到復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的各項生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）植物的根系保證了[E]過程的進行，它表示植物的吸收作用．植物的根只有在根毛細胞液濃度大于（填大于、小于或等于）土壤溶液濃度時，才能吸收水和無機鹽．
（2）[D]過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質(zhì)部中的導管向上運輸．
（3）植物吸收的水一部分成為過程[C]光合作用的原料之一；絕大部分則通過過程[B]B散失到外界，其散失的門戶是葉片上的氣孔．
（4）[A]過程是植物的呼吸作用，其意義是為植物的各項生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．W在光學顯微鏡下觀察的生物材料必須是（　�。�
A．厚薄均勻B．薄而透明C．有生命活動D．經(jīng)過碘液染色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．地瓜--莖B．土豆--根C．蘋果--果實D．綠豆--果實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請據(jù)圖回答：

（1）在人體結(jié)構(gòu)層次流程圖中，甲是組織，乙是器官，丙是系統(tǒng)．
（2）受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，形成了A、B、C、D．A主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，該細胞能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動．C具有收縮、舒張功能．
（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于器官，血液屬于組織．
（4）綠色開花植物沒有，人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．病毒只能寄生在活細胞細胞里，才能表現(xiàn)出生命活動特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．同科生物的親緣關(guān)系是最密切的，共同特征也最多．×（判斷對錯）

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