【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒，原因是（　�。�
A.甜是顯性性狀
B.非甜是顯性性狀
C.相互混雜
D.相互選擇

【答案】B
【解析】解：收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒；說明甜與非甜性狀這對相對性狀中，非甜是顯性性狀，甜是隱性性狀．用D表示顯性性狀，用d表示隱性性狀，遺傳圖解如圖：

故純種的甜玉米中果穗中有了非甜玉米籽粒．而純種非甜玉米既使與純種甜玉米雜交后代也是Dd，仍然是非甜玉米，所以非甜玉米果穗上也就沒有甜玉米籽粒了．
故選B．
【考點(diǎn)精析】掌握基因與性狀遺傳是解答本題的根本，需要知道相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下血液涂片簡圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，有止血凝血作用的是C
B.當(dāng)圖中A數(shù)量過少時(shí)，會造成人體貧血
C.人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中D的數(shù)量會顯著增加
D.能穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，小蘭同學(xué)信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書．據(jù)圖回答：

（1）她能夠看到試卷上的字，首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球，經(jīng)過[③]→[②]瞳孔→[④]→玻璃體等的折射作用，在[⑦]上形成物像．
（2）她能夠聽到開考的鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥]的振動，刺激了[]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動上傳，最終在皮層上產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會減少
C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D.④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下說法正確的是（　�。�

A.ab段曲線表示膈肌舒張，吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張，吸氣
C.ac段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若某植株的一片葉的主要葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片在C處的兩面對應(yīng)貼上錫箔（如乙葉）；暗處理一晝夜后，在陽光下照射4小時(shí)，取下兩葉片，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，錫箔C部位不呈藍(lán)色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（　　）

A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ）

A．先天性行為、攻擊行為 B．先天性行為、防御行為

C．后天性行為、防御行為 D．后天性行為、攻擊行為

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同步練習(xí)冊答案