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【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ）

A．先天性行為、攻擊行為 B．先天性行為、防御行為

C．后天性行為、防御行為 D．后天性行為、攻擊行為

【答案】B

【解析】

試題分析：黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為是動物生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；這種行為可以使黃鼬防御敵害，保護自己，因此該行為還屬于防御行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒，原因是（　　）
A.甜是顯性性狀
B.非甜是顯性性狀
C.相互混雜
D.相互選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于腔腸動物的說法中，不正確的是（ ）

A．�？�、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物都有刺細胞

C．腔腸動物有口無肛門

D．腔腸動物只有一種細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人體某部位毛細血管及血流方向示意圖，下列針對此圖的各種分析中，錯誤的是（　�。�

A.如果B是肺泡處的毛細血管，則A和C中流動的分別是靜脈血和動脈血
B.如果A和C中流動的都是動脈血，則B是腎小球
C.如果B是小腸壁內的毛細血管，則血液流過B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，氧氣減少
D.如果B是腎小管外的毛細血管，則血液流過B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對兩幅曲線圖的分析，不正確的是（　�。�

A.若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現bc段變化可能是沒有完成傳粉受精
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們想探究草履蟲對外界條件的反應，具體步驟如下，請用你所學知識回答問題：

（1）提出問題：草履蟲對外界刺激有反應嗎？

（2）作出假設：________________________________。

（3）設計實驗：圖甲、乙表示兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．當在兩塊載玻片右側的培養(yǎng)液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現的現象。

①在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向。

②分析出現不同現象的原因：甲：___________________________。乙：_________________________。

結論：草履蟲能對外界刺激作出反應．③在取草履蟲時，要從培養(yǎng)液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行______實現它與水環(huán)境的氣體交換．

A運動B呼吸C消化D排泄

④由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結合草履蟲的結構和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據：________________________；________________________。

⑤在科學探究中，要堅持實事求是的科學態(tài)度，當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是_________。

A．馬上否定原來的假設

B．修改實驗數據，使結論與假設一致

C．如實記錄，重新再做一次實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據圖回答問題．

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指 ， 它是由發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結構萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 ． 乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應式 ．
（4）丙圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于 ．
（5）依據丁圖②中的種子數推測，丙圖中某個子房里的數為2．
（6）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：

（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 色．顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態(tài)結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ ] 和[ ] ．

（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈 色．用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現，青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色．

（3）甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汶上地處平原，土地肥沃，光照充足，水源豐富，具有發(fā)展現代農業(yè)得天獨厚的自然條件。盛產小麥、大豆、玉米和棉花、蔬菜等經濟作物，已形成了草莓、韭菜、大蒜、銀杏、辣椒、洋香瓜、中藥材、花卉等優(yōu)良品種生產基地。如圖為草莓的傳粉示意圖，請據圖分析回答：

（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，但花最重要的結構卻是__。

（2）從花蕊著生情況看，草莓屬于_______。

（3）該圖表示的是草莓的傳粉過程，有時候還可以采用_______方式來提高植物傳粉質量。

（4）草莓果實營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由____發(fā)育來的。果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產實踐中常采用的繁殖方法是_______。

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