14．葉片是植物進行光合作用的主要器官．A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)；乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答下列問題：

寫出下列各標(biāo)號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱．
[A]二氧化碳，[1]葉脈[3]葉肉．

分析 （1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．
（2）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈．
（3）圖乙中，1是葉脈，2是上表皮，3是葉肉，4是下表皮，5是氣孔，識圖分析作答．

解答 解：光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣，可見進行光合作用原料二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，所以圖中數(shù)字A代表二氧化碳，B代表的物質(zhì)是水，C代表的是氧氣，D代表的是有機物．乙圖中，1葉脈中有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運輸?shù)氖撬蜔o機鹽，篩管運輸?shù)氖怯袡C物；3是葉肉，內(nèi)含葉綠體，可以進行光合作用．
故答案為：二氧化碳；葉脈；葉肉

點評 關(guān)鍵知道植物三大生理作用的過程和影響因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時施有機肥，有機肥中的有機物被微生物分解，釋放大量的二氧化碳，有利于（　�。�
A．增強光合作用B．增強呼吸作用C．降低光合作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生物活動小組準備用最常見的原料（面包、咸菜、橘子等）探究真菌生長繁殖所需要的環(huán)境，設(shè)計表格如下：
橘子溫度2天4天6天8天
A室溫20℃
B60℃
C冷凍-10℃
（1）此次實驗中，A、B、C三組構(gòu)成對照實驗．其實驗變量是溫度．
（2）預(yù)期實驗結(jié)果是A組中真菌的生長、繁殖速度快且數(shù)量多．
（3）如果另選擇干面包、濕面包做該實驗，真菌生長、繁殖較多的材料可能是濕面包，主要原因是濕面包含水較多．
（4）通過該實驗探究得出，影響真菌生長繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在調(diào)查校園或社區(qū)中的生物種類時，下列做法不妥的是（　�。�
A．記錄植物生活的環(huán)境B．采少量樣本制作標(biāo)本
C．繪植物的形態(tài)圖D．采摘能夠摘到的植物果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．央視《東方時空》欄目曾報道，太湖遭受藻類大量繁殖使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時的生活供水緊張現(xiàn)象．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，以下建議不合理的一項是（　�。�
A．推廣使用無磷洗衣粉
B．生活污水和工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盡可能多施用農(nóng)家肥
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盡可能多施含氮、磷的化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物分類的基本單位是（　　）
A．科B．目C．屬D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．一片森林中的所有生物，構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體各系統(tǒng)都會在_和_的調(diào)節(jié)下，密切配合共同完成各項生命活動．（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠色植物在光下能進行的生命活動是（　�。�
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④根吸收水和無機鹽．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案