【題目】閱讀下面這段資料,回答下列問題
俄國著名教育家烏申斯基說“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個資本不斷地在增值,而人在其整個一生中享受著它的利息!睏l件反射是習慣形成的基礎,改掉原有壞習慣,形成一種新的好習慣,是重新建立一種新的條件反射的過程。重建的條件反射經(jīng)過不斷地強化和重復,就形成一種新的好習慣。而壞習慣最終也因得不到強化而逐漸消失,新習慣便取而代之。
(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是________ 。
(2)從這段文字分析,習慣的獲得是一種 ________(先天性或學習)行為。
(3)“壞習慣可以消失,好習慣可以培養(yǎng)!蔽覀冊鯓觼砝斫?
【答案】 反射 學習 在日常生活中該掉壞習慣,培養(yǎng)好習慣
【解析】(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成。
(2)學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。改掉原有壞習慣,形成一種新的好習慣,是重新建立一種新的條件反射的過程。重建的條件反射經(jīng)過不斷地強化和反復,就形成一種新的好習慣,而壞習慣最終也因得不到強化而逐漸消失,新習慣便取而代之。因此習慣的獲得是一種學習行為。
(3)“壞習慣可以消失,好習慣可以培養(yǎng)”就是說在日常生活中該掉壞習慣,培養(yǎng)好習慣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你見過下列這些動物嗎?①蚊子 ②魚 ③蚯蚓 ④兔 ⑤龜
(1)在農業(yè)生產(chǎn)中有助于改良土壤的動物是[]。
(2)成體生活在水中,需要到陸地上產(chǎn)卵發(fā)育的動物是[]。
(3)善于奔跑,體溫恒定的動物是[]。
(4)將上述動物進行分類,②、④和⑤屬于動物,①和③屬于動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來了許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。請根據(jù)以上材料回答問題:
(1)螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字并非天意,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡。
(2)當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角進行交流,呼喚同伴一起搬食物;螞蟻取食是(填“先天性行為”或“后天性行為”) ,是由決定的。
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥特有的特征( )。
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤⑥
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