【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是

A．能制造有機物 B．能幫助植物傳粉

C．維持生態(tài)平衡 D．為人類提供食物

【答案】C

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，上述題目中，生物之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)來表示：

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越豐富，個體數(shù)量越龐大，食物網(wǎng)就越復(fù)雜，無論是生產(chǎn)者還是消費者，只要某一物種的數(shù)量突然發(fā)生變化，就會牽動整個食物網(wǎng)，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，所以，生物網(wǎng)內(nèi)的各種生物是相互影響、相互制約的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在諸多特點中，屬于小腸絨毛的是（ ）

①數(shù)量很多②分布廣泛③壁只有一層上皮細胞④外面繞著豐富的毛細血管

⑤里面含有豐富的毛細血管⑥流速慢壓力低．

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章．我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流．如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答問題：

（1）家蠶個體發(fā)育的起點是___________。

（2）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了__________（用序號和箭頭表示）四個時期，發(fā)育方式屬于____________發(fā)育。

（3）為提高吐絲量，可設(shè)法延長其中的____________時期。

（4）我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？___________。

（5）家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了___________期，蝗蟲的發(fā)育方式是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟解剖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，它主要由__________組織構(gòu)成。

（2）圖中a與c之間，b與d之間具有瓣膜，它的作用是防止____________。

（3）血液由左心室出發(fā)，經(jīng)全身各處毛細血管后回到右心房這一過程稱為__________循環(huán)，流經(jīng)此循環(huán)后，血液成分發(fā)生了變化，轉(zhuǎn)變成為 __________（填“動脈”或“靜脈”）血。

（4）豬心灌流實驗是向豬心內(nèi)灌入流水,用水在心臟中的流動來模擬血液在心臟中的流動。在實驗中，如果向血管①內(nèi)灌水，水會從血管___________填寫序號）中流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了更好的學(xué)習(xí)不同動物類群的特征，對下面五種動物（A:蚯蚓；B：青蛙；C：蜥蜴；D：鴿子；E：兔子）進行了比較，請大家一起來學(xué)習(xí)

（1）A的體壁有發(fā)達的肌肉，肌肉與_______配合可以完成運動。

（2）A與B、C、D、E的主要的區(qū)別是身體背部沒有_______。

（3）與B相比，C才是真正的陸生脊椎動物，只靠______呼吸，就能滿足它在陸地上對氧氣的需求。

（4）鳥的種類很多，大部分適于飛行，請寫出D適于飛行的一個外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

__________________________________________________________。

（5）作為哺乳動物，E的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過______從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，這種生殖方式叫做______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應(yīng)。（______）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的______完成．

（2）蚯蚓的運動依靠 ________和 ___________ 的配合共同完成。

（3）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是______(填字母)，它由___________和___________兩部分組成。

（2）A在惡劣環(huán)境下能形成_______。 A生物與B、C、D生物主要區(qū)別是______________，因此屬于_______（選填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有______（填字母）。

（4）B在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________角色。由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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