【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.大腸
B.小腸
C.胃
D.口腔

【答案】B
【解析】 消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物的消化，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹(shù)屬于綠色開(kāi)花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無(wú)毛的（滑桃）之分�；疑鲜休^早，但口感和營(yíng)養(yǎng)均不及毛桃，毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，“離核”桃的果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（1）用“離核”桃樹(shù)作砧木，用“黏核”桃樹(shù)做接穗，則所結(jié)的桃子品種應(yīng)是______。“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（2）在遺傳學(xué)上，毛桃和滑桃的不同這又稱作______，它是由______控制的。

（3）果農(nóng)為了得到優(yōu)良品種，將毛桃和滑桃進(jìn)行了雜交試驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表。

雜交方式（親代）

子代總數(shù)（棵）

毛桃（棵）

滑桃（棵）

Ⅰ毛桃×毛桃

100

100

0

Ⅱ毛桃×滑桃

100

52

48

Ⅲ滑桃×滑桃

100

24

76

①根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷______為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是______。（顯性基因?yàn)?/span>R，隱性基因?yàn)?/span>r）。

②若用第Ⅲ組親代的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)多種食品和調(diào)料，下列產(chǎn)品不需要運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�

A. 小缽子甜酒 B. 老面饅頭 C. 韓國(guó)泡菜 D. 口味蝦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的實(shí)線表示動(dòng)脈血的流動(dòng)，虛線表示靜脈血的流動(dòng)，①表示右心房，能正確地表示體循環(huán)途徑的是（　　）

A.④→⑩→⑨→⑧→①

B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿胸部的骨很突出，其作用是（　�。�

A. 減輕體重 B. 著生發(fā)達(dá)的胸肌

C. 維持身體平衡 D. 減少空氣阻力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的敘述中，錯(cuò)誤的是

A、蜜蜂通過(guò)舞蹈告訴同伴蜜源的距離和方向

B、鳥(niǎo)類的鳴叫聲起著傳遞信息的作用

C、小狗外出時(shí)走不多遠(yuǎn)就要撒尿作“記號(hào)”

D、母雞不同叫聲，只能表達(dá)相同的信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）消化道中長(zhǎng)達(dá)5-6米的一段結(jié)構(gòu)是（8）______，它是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所，其中起消化作用的消化液有_______、______和膽汁。

（2）能夠分泌膽汁的器官是（_____）______；

（3）圖中（5）的名稱是______，它能初步消化______；

（4）口腔中起消化作用的消化酶是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D. 保護(hù)入侵物種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地方性甲狀腺腫患者應(yīng)該選擇的食物組合是 ( )
A.雞蛋、魚(yú)、豬肝
B.海帶、紫菜、加碘鹽
C.牛奶、豆腐
D.白菜、蘋(píng)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案