4.釀酒時將酒曲撒在糯米飯上,糯米為細菌和真菌的生長提供( 。
A.水分B.空間C.溫度D.有機物

分析 釀酒時要用到酵母菌,在無氧的條件和適宜的溫度下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,我們把此過程稱之為酒精發(fā)酵.

解答 解:細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此,釀酒時將酒曲撒在糯米飯上,糯米為細菌和真菌的生長提供有機物.這樣在無氧的條件下,酵母菌能將糯米分解發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
故選:D.

點評 熟練掌握制作甜酒的過程、原理以及注意事項等相關的知識,結(jié)合題意,即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中A表示分裂過程;經(jīng)過B過程形成了組織.
2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水,目的是保持細胞的原有形態(tài).
(3)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡.
(4)若要使視野中的物象更加清晰,應調(diào)節(jié)[⑦]細準焦螺旋. 若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向左下方移動至視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”,也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”,到底轉(zhuǎn)基因植物油安全嗎?某同學為此設計了如下方案進行探究,請幫他完善并回答相關問題:
(1)實驗器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.
(2)該同學提出的問題:轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響.
(3)實驗過程,
①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.
②稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用.
③甲組飼喂適量A料,乙組飼喂等量 量B料.
④飼喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況.
⑤預測實驗結(jié)果和結(jié)論:1若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有影響;2若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無影響.
(4)請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題:
①請你為該同學做出假設:轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響     
②該同學設置甲組的目的是對照,該實驗的實驗變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油
 ③該實驗中只選用1只小白鼠,這樣做的弊端是會增大實驗的偶然性.因而實驗的結(jié)論可信度不高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“美人魚”的學名叫儒艮,主要生活在海溝中,以海草為食,以乳汁哺育幼體(如圖).通常儒艮每半小時都會將頭部伸出水面換氣,頭部浮出水時偶爾會披著海草,因而被人們描繪為“頭披長發(fā)的美女”.據(jù)此,你推測“美人魚”屬于哪類動物( 。
A.魚類B.軟體類C.哺乳類D.兩棲類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于鳥類特有的特征是( 。
A.體溫恒定B.氣囊輔助呼吸C.卵有堅硬的卵殼D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是植物進化的大致過程,圖中①②③依次代表的植物是( 。
A.腎蕨、海帶、三角梅B.腎蕨、三角梅、海帶
C.海帶、三角梅、腎蕨D.海帶、腎蕨、三角梅

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.埃博拉病毒要在電子顯微鏡下才能觀察到.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖,請據(jù)圖回答.(在[]內(nèi)填寫圖中標號,橫線上填寫相應的文字)

(1)表示動物細胞的是圖甲.
(2)圖甲:控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[1]細胞膜.
(3)圖乙:細胞核分裂時,[5]染色體的變化最明顯,細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同(相同或不同).
(4)圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有葉綠體(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是( 。
A.保護生物種類的多樣性B.保護人類所需生物的多樣性
C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.保護基因的多樣性

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