7．種植大豆時(shí)無須施氮肥，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．根瘤菌為大豆提供含氮物質(zhì)B．根瘤菌為大豆提供有機(jī)物C．大豆可直接利用氮?dú)?/td>D．大豆不需要含氮的無機(jī)鹽

分析 根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好．

解答 解：大豆屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活．可見A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：根瘤菌與豆科植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)回答下列問題：

（1）A的發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育，D與A相比較在發(fā)育時(shí)少了蛹時(shí)期，
（2）家蠶的發(fā)育方式與圖甲中的A相似．
（3）D在發(fā)育的過程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象是因?yàn)榛认x的外骨骼不能隨著身體的生長而長大．
（4）在受精方面，B不同于其它動(dòng)物的是體外受精，B的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣上差別顯著，叫變態(tài)發(fā)育發(fā)育．
（5）如圖乙為鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[1]胚盤，該結(jié)構(gòu)和[6]卵黃膜及能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[5]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．②鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因?yàn)槁阎械腫7]卵白中含有大量的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示由大到小的包含關(guān)系，其中正確的（　�。�
A．1是蜥蜴       2是爬行動(dòng)物  3是脊椎動(dòng)物
B．1是先天性行為 2是繁殖行為3是求偶
C．1是真菌       2是細(xì)菌      3是病毒
D．1是魚         2是四大家魚  3是鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）圖四中的[C]莖是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的，也是由圖三中的[c]芽軸發(fā)育的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是雌蕊縱剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是花蕊，圖中的[1]、[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊．
（2）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[6]珠被，發(fā)育成果皮的是[9]子房壁．新植物的幼體是由受精后的[5]卵細(xì)胞 發(fā)育而成的．
（3）受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[]線剖開的．
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分[1]胚乳，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉．
（3）圖三菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，由6、7、8、9組成．（填寫圖中序號(hào)）
（4）日常生活中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些玉米果穗上有缺粒，其原因是傳粉不足．在生產(chǎn)實(shí)踐中人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．蚯蚓走迷宮要經(jīng)過200次以上的嘗試和失敗后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而走復(fù)雜迷宮的老鼠學(xué)習(xí)就快的多．據(jù)此請(qǐng)回答下列問題．
（1）蚯蚓和老鼠的行為都屬于學(xué)習(xí)行為．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的．
（2）為什么老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)要快的多？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（2）“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物的生活需要陽光．
（3）紅杏伸出墻開花結(jié)果，這反映了生物具有生長和繁殖的特性．
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．冬冬在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)油菜地里常常有蜜蜂、蝴蝶飛舞，而玉米地里卻沒有一只蜜蜂和蝴蝶．他分析原因是（　�。�
A．油菜花是單性花，玉米花是兩性花
B．油菜花是蟲媒花，玉米花是風(fēng)媒花
C．油菜花是蟲媒花，玉米花是自花傳粉
D．油菜花是兩性花，玉米花是蟲媒花

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