【題目】袁隆平教授利用普通水稻和一種野生水稻,培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種.這種育種方法是( 。
A.人工選擇育種
B.誘導(dǎo)基因突變
C.雜交育種
D.誘導(dǎo)染色體變異
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活情境:某學(xué)校興趣小組同學(xué)在探究魚的作用實驗過程中,發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象,為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的原因,提出了新的探究問題“金魚浮頭現(xiàn)象跟水中的溶氧量有關(guān)嗎?”并進行實驗設(shè)計如表,請回答下列問題。
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率(次/分鐘。條) | ||
第1次統(tǒng)計 | 第2次統(tǒng)計 | 第3次統(tǒng)計 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 57 | 59 | 61 |
(1)該小組選用了15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~,根據(jù)實驗原則,表格中甲組的金魚數(shù)量應(yīng)是_____條。
(2)通常應(yīng)將多次實驗所得數(shù)據(jù)進行_____處理,則圖中X的數(shù)值為_____。
(3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越_____(選填高或低)。
(4)結(jié)合這一結(jié)論,請給養(yǎng)魚的同學(xué)提一個合理化的建議:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一條河流
B.一塊農(nóng)田中的所有生物
C.一杯開水
D.環(huán)境中的所有細菌和真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費者級別和營養(yǎng)級別依次是( 。
A.次級消費者、第二營養(yǎng)級
B.次級消費者、第三營養(yǎng)級
C.三級消費者、第二營養(yǎng)級
D.三級消費者、第三營養(yǎng)級
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野.
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①
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