19．如果幼年時期生長激素分泌不足，則患侏儒癥癥，如果幼年時期生長激素分泌過多，則患巨人癥癥，如果成年階段，生長激素異常增多，則患肢端肥大癥癥．

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．例如生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用．

解答 解：生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用．生長激素分泌異常時人會患一些疾�。�
如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；
如果幼年時期生長激素分泌過多，則會過分生長，到了成年，有的身高可達(dá)2.6m以上，這叫巨人癥；
如果成年人的生長激素分泌過多，就會引起短骨的生長，造成手掌大、手指粗、鼻高、下頜前突等癥狀，這叫肢端肥大癥．
故答案為：侏儒癥；巨人癥；肢端肥大癥．

點評 對于激素分泌異常時的癥狀，可通過對比幾種常見的激素分泌異常時的癥狀來掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲是我國居民平衡膳食寶塔，圖乙是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲是我國居民的平衡膳食寶塔，兒童、青少年及傷病員要多吃圖中C層食物，因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)．
（2）圖乙中X氣體能和Z物質(zhì)一起擴(kuò)散至組織細(xì)胞，將Z物質(zhì)分解成水和Y氣體并釋放出能量，而Y氣體會擴(kuò)散回毛細(xì)血管與X氣體實現(xiàn)交換．此生理過程在呼吸作用的四個環(huán)節(jié)中屬于組織里的氣體交換環(huán)節(jié)，X氣體是氧氣．
（3）圖甲D層的食物，有些只經(jīng)過簡單的清洗就入口，仍有少量致病細(xì)菌進(jìn)入消化道，但消化道的分泌物能夠殺死它，這屬于非特異性免疫．
（4）健康人的腎臟形成尿液時，隨血液進(jìn)入的Z物質(zhì)可經(jīng)丙圖中⑤（填序號）全部回到血液．

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10．王老師從青島赴云南高原工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)血液中有一種成分顯著增加，增加的成分，可能是（　　）
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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7．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗．根據(jù)實驗請回答下列問題．
 試管編號1 2 3 4 
 饅頭饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑 
 唾液 2ml
 唾液		 A 2ml
 唾液
 		 2ml
 唾液
 攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD>不充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
 溫度37℃ 37℃ 37℃ 80℃
 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，如果選擇1號和2號形成對照，應(yīng)該在2號試管的A處加入2ml清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對照．
（3）若選取1號和4號試管為一組實驗，變量為溫度，4號試管滴加碘液，試管變藍(lán)（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（4）口腔對淀粉知識初步的消化作用，而徹底消化淀粉是在小腸內(nèi)進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．感冒后正確的用藥方法是（　�。�
A．直接服用抗生素B．遵醫(yī)囑用藥
C．選擇價格高的藥物D．感冒病情減輕使，就可以停止用藥

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4．下列分泌的消化酶種類最多的腺體是（　�。�
A．腸腺和胃腺B．胃腺和胰腺C．胰腺和腸腺D．腸腺和肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細(xì)閱讀下列資料，回答問題：
   資料1：世界氣象組織不久前發(fā)布了《世界氣候狀況年度臨時聲明》，認(rèn)為2012年是極端氣候現(xiàn)象頻發(fā)的一年．《聲明》說，今年全球各地頻現(xiàn)極端氣候事件，北半球尤為明顯，主要表現(xiàn)為熱浪、干早、洪水和低溫，不少氣象學(xué)家將極端氣候現(xiàn)象頻發(fā)歸咎于全球氣候變暖．
    資料2：我國云南己經(jīng)連續(xù)近4年干早．氣候?qū)＜曳治鲋赋鰧?dǎo)致此次歷史罕見早情的主要原因還是大氣環(huán)流異常，當(dāng)然，再加上人類不當(dāng)活動也加劇了早情的發(fā)展．關(guān)于云南早災(zāi)的成因，學(xué)術(shù)界給出了一個普遍的結(jié)論：全球氣候變暖，太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇破壞了大氣結(jié)構(gòu)，造成海洋季風(fēng)無法登陸形成降雨．
    資料3：全球變暖是一種“自然現(xiàn)象”，人們焚燒化石礦物或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，也就是常說的“溫室效應(yīng)：導(dǎo)致全球氣候變暖．
（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳，除了溫室效應(yīng)，全球性大氣污染問題還包括酸雨和臭氧層破壞．
（2）面對我省連續(xù)幾年的干早，作為一名云南人，更應(yīng)該“節(jié)約用水，從我做起”，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做到節(jié)約用水呢：用噴頭淋浴洗澡；少用洗衣機(jī)洗衣服；不玩耗費水的游戲（如噴水槍、打水仗）；防止水管凍裂；用收集的家庭廢水沖廁所等．（至少寫一點）

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8．考場是檢測我們學(xué)習(xí)成果的場所，有些同學(xué)進(jìn)考場時感到緊張，此時進(jìn)行深呼吸有助于緩解緊張情緒．請結(jié)合生物學(xué)知識來回答有關(guān)問題：
（1）走進(jìn)考場，某同學(xué)出現(xiàn)了心跳加快、面紅耳赤的緊張現(xiàn)象，這是機(jī)體中腎上腺激素（激素）分泌增加的緣故．
（2）削鉛筆時，手不小心被刀子割破，皮膚內(nèi)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳入大腦皮層中的特定反射中樞后，迅速將手縮回；一股鉆心的痛覺隨之而來，痛覺形成的部位是大腦皮層．
（3）聽到考試結(jié)束鈴聲，停止答卷，這一過程屬于復(fù)雜（填“復(fù)雜”或“簡單”）的反射．

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9．苘麻種子外殼堅硬，空氣和水很難穿過種皮進(jìn)入種子體內(nèi)，小剛探究苘麻種子萌發(fā)的最適溫度進(jìn)行了如下探究實驗：
1．選擇籽粒飽滿、均勻一致的180粒苘麻種子，將種子隨機(jī)平均分成6組．
2．取6個培養(yǎng)皿，每個鋪上3層濕濾紙，將每組30粒種子均勻放入，在培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記序號1--6．
3．將培養(yǎng)皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃環(huán)境溫度條件下培養(yǎng)8天．
4．觀察記錄種子的萌發(fā)情況，以胚根露出種皮1mm記為萌發(fā)種子，計算種子萌發(fā)率，整個實驗過程中始終保持濾紙濕潤．
5．一周后測得結(jié)果如下：
組別123456
溫度/℃101520253035
種子的萌發(fā)率3.2135.3842.3135.3120.213.31
根據(jù)以上實驗，請回答：
（1）步驟2中培養(yǎng)皿中的濕濾紙的作用為苘麻種子萌發(fā)提供所需的水分．
（2）分析小剛的實驗結(jié)果，可獲得的初步實驗結(jié)論是苘麻種子萌發(fā)的適宜溫度是20℃．
（3）小明認(rèn)為種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡有利于促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，請結(jié)合本實驗，設(shè)計簡要的實驗方案來驗證小明的觀點．另取一瓶編號為7號，事先將苘麻種子用溫水浸泡，然后放入其它條件與3號實驗均相同的環(huán)境條件中，形成對照，觀察其萌發(fā)的情況．如果苘麻種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡萌發(fā)率高，由此得出的實驗結(jié)論：種子在萌發(fā)之前用溫水浸泡有利于促進(jìn)種子萌發(fā)．

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同步練習(xí)冊答案