11．如圖為人類起源與發(fā)展的示意圖，下列分析不正確的是（　　）
A．①時(shí)期屬于森林古猿階段B．①發(fā)展到②與環(huán)境變化有關(guān)
C．從②到③表示人類已會(huì)制造工具D．⑤時(shí)期的人類已能熟練制作工具

分析 人類進(jìn)化的歷程通�？煞譃槟戏焦旁场⒛苋�、直立人、智人四個(gè)階段．
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩． 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．

解答 解：A、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，圖①是人類的祖先森林古猿，A正確；
B、人類的進(jìn)化，由于氣候變化，使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減，樹叢間出現(xiàn)了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件，逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡．所以①發(fā)展到②與環(huán)境變化有關(guān)，B正確；
C、從②到③表示人類開始使用簡單工具．C錯(cuò)誤；
D、⑤智人，相當(dāng)于現(xiàn)在的人類，出現(xiàn)在距今20萬年-1萬年前．已能熟練制作工具，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 做此題要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，明確人與類人猿的關(guān)系，了解人和類人猿的區(qū)別等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡．加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，主要含淀粉這種營養(yǎng)物質(zhì)．圖（二）中曲線乙能表示它的消化過程．
（2）牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，青少年的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的第三層和第四層食物．
（3）圖（二）中，D表示消化道的部位是小腸．它是人體內(nèi)消化和吸收的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及膽汁 等多種消化液．
（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏維生素C，就容易得壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．花生種子中含量最多的營養(yǎng)成分是淀粉．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的描述中，正確的是（　�。�
A．為細(xì)胞活動(dòng)提供糖類B．為光合作用提供氧氣
C．為細(xì)胞活動(dòng)提供能量D．為光合作用提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝌蚪變態(tài)中尾巴消失是屬于一種（　�。�
A．自然脫落過程B．壞死過程C．凋亡過程D．其它

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的慣用左手由顯性基因（D）控制，一個(gè)家庭中父親的基因組成為Dd，母親的基因組成為dd，那么他們的子女是慣用右手的概率是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物體一般是從一個(gè)細(xì)胞受精卵開始的，如圖表示一株油菜的發(fā)育過程，根據(jù)有關(guān)細(xì)胞分裂和分化及相關(guān)的知識(shí)敘述正確的是（　　）
A．在b過程后，產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)數(shù)目增加一倍
B．從甲→戊，主要是因?yàn)榧?xì)胞的分裂和生長
C．丁屬于器官，戊相比較綿羊多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
D．丙與人體內(nèi)的血液都屬于組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某生物興趣小組，為了探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度碘液
A饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘22滴
B饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘22滴
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩個(gè)試管，形成了對(duì)照 實(shí)驗(yàn)．
（2）試管A 中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán)，原因是饅頭里的淀粉被分解成了麥芽糖．試管B 中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)色．
（3）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃，原因是模擬人體口腔溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是女性生殖器官，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）成熟的卵細(xì)胞由[A]卵巢排出．
（2）精子在[B]輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．
（3）受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成胚胎．胚胎在[C]子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．胚胎繼續(xù)發(fā)育時(shí)，所需營養(yǎng)來自胎盤．
（4）胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[D]排出的過程叫分娩．

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