【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:
B 、C 、D ,其中消化吸收的主要場所是 (填序號)。
(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表 的消化過程;曲線 Y 代表 的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是 ,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是 ,脂肪被消化的起始部位是 。
(4)三種物質(zhì)均在 被徹底消化,這是因為其內(nèi)含有 、 、 多種消化液。
【答案】(1)咽、食道;胃;小腸;D;
淀粉;脂肪
(3)口腔;胃;小腸;
(4)小腸;膽汁;胰液;腸液
【解析】
試題分析:(1)消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,B是咽、食道,C是胃,D是小腸,其中消化吸收的主要場所是D小腸。
(2)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化。因此曲線X代表淀粉的消化過程;Y代表脂肪的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸。
(4)三種物質(zhì)均在小腸內(nèi)徹底消化。小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對我省某個自然保護區(qū)的鳥類資源進行了調(diào)研。在活動中共記錄鳥類158種,其中雀形目鳥類109種,占68.99%。從遷徙來看,留鳥(不遷徙的鳥)有104種,占65.82%;旅鳥(遷徙途中路過此處的鳥)有24種,占15.19%;冬候鳥與夏候鳥(有遷徙習(xí)性的鳥)分別為13種和17種,占8.23%和10.76%。
(1)該小組走訪了解鳥類資源,采用的科學(xué)研究方法是 (調(diào)查法、實驗法)。
(2)在觀察鳥類的生活狀態(tài)時,可使用的儀器是 (望遠鏡、顯微鏡)。
(3)該小組對鳥類進行歸類是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 。
(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加,說明 是保護生物多樣性最有效的的措施。
(5)請將活動中記錄的鳥類種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類,畫出餅狀圖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物和蕨類植物的共同特征是( )
A.都是多細胞生物體 B.沒有根、莖、葉的分化
C.全部生活在陰濕環(huán)境中 D.依靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的多樣性不包括下列哪一項( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性 D.生物個體數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是( )
A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
C.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎小球和腎小囊的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答
(1)寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱:
[2]_____________[3]_____________
[4]_____________[6]_____________
[7]_____________
(2)[2]和[4]的血液分別是 血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為有關(guān)白化病的家族遺傳病系譜圖,請據(jù)圖回答如下問題(與此相關(guān)的基因為A、a):
(1)控制白化病的基因在親子間傳遞的“橋梁”是 。
(2)II1與I1、I2之間或 II1與II2之間存在著差異,稱為 。
(3)I1號的基因型是 。
(4)III2為攜帶此致病基因的幾率是 。請你用遺傳圖譜的形式,說明其原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月31日是第21個全國中小學(xué)生安全教育日!皬娀踩庾R,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[ ] 的折射,形成物像,刺激[ ] 上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ] ,形成視覺。
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走。在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[ ] 內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著脊髓[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓[B]灰質(zhì)中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[ ] 傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在封建的舊社會,愚昧的人有這樣一種錯誤認識:“生不出兒子怪母親”.請問理論上“生男”還是“生女”是由誰來決定的?( )
A.父、母親產(chǎn)生的性激素 B.母親提供的卵子
C.父親提供的精子 D.受精卵的生長環(huán)境
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