【題目】圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(說(shuō)明:[]中填寫相應(yīng)的字母代號(hào))
(1)圖1中[①]是 , 其中含有能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的和能夠運(yùn)輸的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的[] .
(2)[②]和[④]合稱為 , 它主要是由圖2中的[]構(gòu)成,其作用是 .
(3)[③]稱為 , 它的細(xì)胞內(nèi)部含有 , 所以能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于圖2中的[] .
【答案】
(1)葉脈;導(dǎo)管;有機(jī)物;C;輸導(dǎo)組織
(2)表皮;B;保護(hù)組織;保護(hù)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(3)葉肉;葉綠體;D;營(yíng)養(yǎng)組織
【解析】解:(1)圖1中的①葉脈中有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物;構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的C輸導(dǎo)組織.(2)由分析得知:[②]和[④]合稱為表皮,其排列整齊緊密,屬于保護(hù)組織,即圖2的B保護(hù)組織構(gòu)成,其作用是保護(hù)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu).(3)圖1中的③屬于葉肉細(xì)胞,其屬于營(yíng)養(yǎng)組織,其細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.
所以答案是:(1)葉脈;導(dǎo)管;有機(jī)物;C;輸導(dǎo)組織;(2)表皮;B;保護(hù)組織;保護(hù)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu);(3)葉肉;葉綠體;D;營(yíng)養(yǎng)組織.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物體的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞分化形成組織,需要了解植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體;經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是___________________,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為______________。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_________。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是___________性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是________________;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是___________________。
(4)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 _________,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 ______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中。細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同是 , 這樣的生物稱為生物。
(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。
(3)如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么,3小時(shí)后細(xì)菌的數(shù)目是個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[1]是,主要作用是使細(xì)菌能夠。[2]是 , 主要作用是 。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞。
(3)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是。
(4)細(xì)菌的繁殖方式是。
(5)有的細(xì)菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,能夠度過(guò)不良的環(huán)境,芽孢實(shí)質(zhì)上是細(xì)菌的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖分析作答:
(1)圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______(填字母),該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。
(2)牙齦出血,你會(huì)選擇多吃圖二中______(填數(shù)字)的食物。
(3)食物的主要消化場(chǎng)所是______(填字母),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______(任寫一條)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖(只畫出部分生物)。圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖
(1)據(jù)圖甲,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:________________。
(2)能量在生物群落中主要以化學(xué)能的形式流動(dòng)。圖乙中可表示化學(xué)能從蛇流入微生物的是__________(填數(shù)字序號(hào))。
(3)碳元素是以化合物的形式在自然界中循環(huán)的。圖乙中可表示二氧化碳從自然環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是_________(填數(shù)字序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中【B】的數(shù)目會(huì)顯著增加
B.當(dāng)圖中【C】的數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成貧血
C.擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】
D.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是【A】
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