【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退更還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是

A. 發(fā)展畜牧業(yè) B. 改善生態(tài)環(huán)境 C. 開展生態(tài)旅游 D. 增加木材產(chǎn)量

【答案】B

【解析】試題分析：“保護天然林”和“退耕還林（草）”兩項措施的主要目的都是為了保護自然環(huán)境中的森林和草原，從而改善生態(tài)環(huán)境，有利生物多樣性保護，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中蠶的“死是”指家蠶的哪個發(fā)育過程（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是________（填字母代號）類植物。

（2）________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內(nèi)具有專門的________組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結構也更為復雜。

（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物，D植物的種子裸露的，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是生殖。
（2）制作饅頭時，（填圖中標號）產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。
（3）病毒結構簡單，由和 組成，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[]、[]、[]。
（2）體表外骨骼的作用有①；②。
（3）蝗蟲的觸角共有對、翅共有對、足共有對，其中適于跳躍的足是發(fā)達的[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結構層次中，植物沒有的層次是

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關生理作用，根據(jù)此圖，下列有關甲、乙、丙、丁四種生理過程的推論，哪個是錯誤的？（　�。�

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為排泄

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物．回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少．

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是和 ．
（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒的升降范圍很小的結構是[] ．
（3）接近玻片標本的鏡頭是[] ．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是 ．
（5）把玻片標本放上后，要用壓片夾壓住，標本要正對中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料，設計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 這一現(xiàn)象可以說明 ．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是 ， 這說明 ．
（5）要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是 ．

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