A. | 上皮組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 神經(jīng)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),據(jù)此作答.構(gòu)成人體的組織主要有四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.構(gòu)成植物的組織主要有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、分生組織.
解答 解:胃的最外面的膜是結(jié)締組織膜,最里面的胃腺屬于上皮組織,胃能收縮和舒張,說明有肌肉組織,胃壁內(nèi)布滿了血管和神經(jīng),血管中的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織.可見,胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成的器官.輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)的一種組織,不存在于動(dòng)物體內(nèi).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 注意區(qū)別構(gòu)成人體和動(dòng)物體的組織與構(gòu)成植物體的組織的差別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少 | |
D. | 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其身體是由許多細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 其細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 其細(xì)胞核中有DNA | |
D. | 其身體呈綠色,是因?yàn)榧?xì)胞中有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤ | B. | ③和⑥ | C. | ②和④ | D. | ②和⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物總是向光生長(zhǎng) | B. | 人運(yùn)動(dòng)時(shí)的排汗和排尿 | ||
C. | 糖水會(huì)招來螞蟻 | D. | 人吃話梅時(shí)分泌唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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