【題目】“落葉知秋”，在我國(guó)北方，梧桐樹一到立秋就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征( )

①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象 ②具有新陳代謝現(xiàn)象 ③具有應(yīng)激性

④能適應(yīng)環(huán)境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象

A. ①②⑥B. ③④⑤C. ②③④D. ④⑤⑥

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

在我國(guó)北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說(shuō)明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這是梧桐對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，從而減弱蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)

胞器。請(qǐng)回答：

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用，①代表的氣 體為 ，②代表的氣體為 。

（2）[A]代表的細(xì)胞器為 ，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用。該生理活動(dòng)能 （填 “合成”或“分解”）有機(jī)物； （填“貯存”或“釋放”）能量。

（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答：

（1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ；視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 。

（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：[ ]→[ ④ ]→[ ]→[ ]；圖中③往載玻片上滴的液體是 ；為細(xì)胞染色時(shí)用的染劑是 。

（3）視野中的物象要由圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，可轉(zhuǎn)動(dòng) ，換用 （填“低倍”或“高倍”） 物鏡觀察；觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，污點(diǎn)都不動(dòng)，那么污點(diǎn)存在于 上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式形形色色，其主要的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類主要分布在水中，少數(shù)在潮濕的土壤中，細(xì)胞里都含有和類胡蘿卜素，能進(jìn)行 ． 有些藻類還含有、或藻藍(lán)素等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的部分是：（ ）

A. 花蕊 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 萼片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)骨兩端膨大的部分叫做_______。

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