【題目】逃生演練中,某同學(xué)做出的部分反映如下圖所示。下列敘述正確的是
A.圖中X表示鼓膜,Y表示聽小骨
B.該逃生反射活動(dòng)的中樞只位于脊髓
C.若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉無(wú)法收縮
D.逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
【答案】D
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。
A、根據(jù)圖中箭頭可見:X是感受器,位于耳蝸內(nèi),接受刺激產(chǎn)生興奮,Y是神經(jīng)中樞,A錯(cuò)誤;
B、逃生反射屬于條件反射,中樞只位于大腦皮層,B錯(cuò)誤;
C、若傳出神經(jīng)①受到損傷,則肌肉無(wú)法收縮,若傳出神經(jīng)②受到損傷,則不能分泌激素,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖可見:逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通紅薯(地瓜)更受人們喜愛,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能。ā 。
A. 保持品種的優(yōu)良性狀 B. 促進(jìn)發(fā)生變異
C. 避免病蟲害的發(fā)生 D. 保持高產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )
A.植物的呼吸作用
B.焚燒秸稈
C.植物的光合作用
D.火力發(fā)電
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽的敘述,不正確的是( )
A.芽中具有分生組織塊結(jié)合
B.芽可以發(fā)育成枝條
C.芽發(fā)育成的枝條上還生長(zhǎng)芽
D.芽只能發(fā)育成枝條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,1、2、3、7、8、9號(hào)種子是飽滿完整的玉米種子,4、5、6、10、11、12號(hào)種子是切掉了胚的玉米種子,A組置于25℃條件下,B組置于0℃條件下,幾天后觀察,其結(jié)果不同。請(qǐng)分析完成下列問題:
(1)A、B兩組中能萌發(fā)的種子有______(填代號(hào))。
(2)A組中4號(hào)不能萌發(fā)的原因是______。
(3)A組中有3個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是______。
(4)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇______兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
(5)在播種季節(jié),某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了。該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為______的種子所處的條件與此相當(dāng)。
(6)玉米種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚發(fā)育為完整的植物幼體,此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是______。
(7)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,播種時(shí)應(yīng)該選用______的種子,以保證種子的正常萌發(fā)和萌發(fā)后的幼苗能夠茁壯成長(zhǎng)。
A.活的B.死的C.結(jié)構(gòu)完整的D.飽滿的E.被蟲咬壞的F度過體眠期的G.干癟的
(8)玉米種子萌發(fā)后長(zhǎng)成植株,在它的開花、結(jié)果期,應(yīng)多施加含有______成分的肥料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子萌發(fā)時(shí)胚與胚乳的有機(jī)物含量變化曲線,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 曲線a代表胚乳、b代表胚
B. 種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機(jī)物
C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡
D. M點(diǎn)后,胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑,正確的是( )
A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒
C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
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