【題目】如圖所示,1、2、3、7、8、9號種子是飽滿完整的玉米種子,4、5、6、10、11、12號種子是切掉了胚的玉米種子,A組置于25℃條件下,B組置于0℃條件下,幾天后觀察,其結果不同。請分析完成下列問題:
(1)A、B兩組中能萌發(fā)的種子有______(填代號)。
(2)A組中4號不能萌發(fā)的原因是______。
(3)A組中有3個對照實驗,分別是______。
(4)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇______兩個編號的種子對照。
(5)在播種季節(jié),某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了。該實驗裝置中編號為______的種子所處的條件與此相當。
(6)玉米種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚發(fā)育為完整的植物幼體,此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是______。
(7)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,播種時應該選用______的種子,以保證種子的正常萌發(fā)和萌發(fā)后的幼苗能夠茁壯成長。
A.活的B.死的C.結構完整的D.飽滿的E.被蟲咬壞的F度過體眠期的G.干癟的
(8)玉米種子萌發(fā)后長成植株,在它的開花、結果期,應多施加含有______成分的肥料。
【答案】2 沒有適量的水,胚不完整 1和2、2和3、2和5 2和5 3 種子進行呼吸作用分解有機物 ACDF 磷
【解析】
種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質,種子不在休眠期。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1)種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。A組中1號缺少一定量的水分,不能萌發(fā);3號沒有空氣,且水分過多,不能萌發(fā);4、5、6號中5號的外界條件分別適合,其中4號不能萌發(fā)的原因缺少水分且胚不完整,5胚不完整也不能萌發(fā),6胚不完整缺少空氣,也不能萌發(fā)。B組置于0℃條件下所有種子均不萌發(fā)。因此A、B兩組中能萌發(fā)的種子是2號種子。
(2)通過(1)分析可知,A組中4號不能萌發(fā)的原因是沒有適量的水,胚不完整。
(3)A組中有3個對照實驗,分別是1和2,2和3,2和5,變量分別是水分、空氣、種子胚是否完整。2和4有兩個變量,水分和胚是否完整,不符合對照實驗設計的原則。
(4)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,唯一不同的變量是溫度,應選擇2和5兩個編號的種子對照。
(5)在播種季節(jié),某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,缺少種子所需的條件空氣,因此與該實驗裝置中編號為3的種子所處的條件相當。
(6)玉米種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是種子進行呼吸作用分解有機物。
(7)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿、完好無損、有活力的種子播種,未處于休眠期的種子,因為飽滿種子內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質,能夠保證種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,播種時應該選用ACDF的種子,以保證種子的正常萌發(fā)和萌發(fā)后的幼苗能夠茁壯成長。
(8)含磷的無機鹽促進花的開放,使果實、種子提早成熟種子,因此,萌發(fā)后長成植株,在它的開花、結果期,應多施加含有磷成分的肥料。
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【題目】實驗探究
在學習檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌時,某小組同學想知道洗手前和洗手后手上細菌和真菌的分布情況,做了如下探究實驗。根據(jù)實驗回答問題。
步驟 | 組別 | |||
甲 | 乙 | 丙 | ||
第一步 | 配制培養(yǎng)基,分成三等份,分別裝入標號為甲、乙、丙的三個相同培養(yǎng)皿中 | |||
第二步 | 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻 | |||
第三步 | 洗手前用無菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培養(yǎng)皿上涂抹一下 | ① | 丙培養(yǎng)皿不做任何處理 | |
第四步 | 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時放到37℃恒溫箱中,培養(yǎng)2天 | |||
觀察現(xiàn)象 | 洗手前 | 洗手后 | 空白對照 |
(1)請寫出①的處理方法:_____。
(2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:_____。
(3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹上,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步步驟?_____。
(4)丙組在這有沒有必要:_____(填有/沒有),設置丙組的目的是:_____。
(5)細菌和真菌的生存需要一定的條件,如_____、_____、_____。
(6)該小組的實驗現(xiàn)象對你搞好個人衛(wèi)生的啟示是:_____。
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【題目】讀圖理解
(1)圖甲這種生物的發(fā)現(xiàn)者是_____,后來,法國科學家巴斯德設計了“鵝頸瓶”實驗,此實驗的變量是_____。
(2)圖乙表示_____結構圖,長有孢子的菌絲看上去呈_____。
(3)圖甲的基本結構是_____、_____、_____、_____(填圖中數(shù)字)。
(4)甲、乙的生殖方式分別是_____、_____。
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【題目】逃生演練中,某同學做出的部分反映如下圖所示。下列敘述正確的是
A.圖中X表示鼓膜,Y表示聽小骨
B.該逃生反射活動的中樞只位于脊髓
C.若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉無法收縮
D.逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結果
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我們從外界獲得的信息大多來自視覺,其次來自聽覺。下圖1和圖2分別為視覺和聽覺的形成過程示意圖。請回答:
(1)當外界光線較暗時,圖1中瞳孔____________,進入眼球的光線較____________;當外界光線較亮時,瞳孔的變化則相反。瞳孔大小的變化是由____________(結構)調(diào)節(jié)的。
(2)圖1中的晶狀體透明,有彈性,像____________,其作用是折射光線。晶狀體曲度的大小可由睫狀體來調(diào)節(jié),這是因為睫狀體內(nèi)有______________;視網(wǎng)膜除了形成物像外,還能夠產(chǎn)生_____________。
(3)在聽覺形成過程中,圖2中鼓膜和耳蝸的作用分別是_______________和____________。在視覺和聽覺形成過程中視神經(jīng)和聽神經(jīng)的作用都是_______________。視覺和聽覺形成的部位均位于_____________。
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【題目】如圖甲為某種植物發(fā)育過程示意圖,乙、丙分別為某植物果實和種子結構示意圖,請認真分析并回答
(1)甲圖中從A→B表示的生理過程是_____,C表示的生理過程是_____。
(2)乙圖中,[⑥]是由圖甲的_____(填序號) 發(fā)育而來,⑥內(nèi)包有多個⑤,原因是圖甲的C發(fā)育成豆莢的子房中有多個_____。
(3)丙圖中能夠發(fā)育成新個體的結構是_____,由圖中的_____(填標號)共同構成,它是由甲圖C中的_____發(fā)育而來的。如果該種子在適宜的條件下萌發(fā),則萌發(fā)時最先突破種皮的結構是[]_____。
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