分析 (1)人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭,狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射.
解答 解:“某人看到前方危險(xiǎn)的告示后停下”,是人通過大腦皮層的語(yǔ)言中樞,理解了文字的含義,知道前方有危險(xiǎn);“一只狗卻仍然前行”,是因?yàn)楣窙]有語(yǔ)言中樞,不理解文字的含義,不知道前方危險(xiǎn).因此這種差異的本質(zhì)是因?yàn)槿祟悡碛姓Z(yǔ)言中樞.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類特有的神經(jīng)中樞是語(yǔ)言中樞,通過語(yǔ)言中樞建立的反射的人類特有的反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂 | B. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化 | D. | 細(xì)胞體積增大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,運(yùn)動(dòng)靈活 | |
B. | 蛔蟲的身體沒有前后端之分 | |
C. | 蝗蟲的外骨骼能防止水分蒸發(fā) | |
D. | 兔子是恒溫動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇的結(jié)果 | B. | 不斷變異的結(jié)果 | C. | 自然選擇的結(jié)果 | D. | 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素 | B. | 糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)、糖類和維生素 |
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