【題目】蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)和線(xiàn)蟲(chóng)都屬于線(xiàn)形動(dòng)物,下列不屬于它們共有的特征是

A. 身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 有口有肛門(mén) D. 靠剛毛運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】線(xiàn)形動(dòng)物的特征:身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié);體壁由三胚層組成;有原體腔;消化道不彎曲,體表有角質(zhì)層,前端為口,后端為肛門(mén);雌雄異體;自由生活或寄生。剛毛是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)制作并觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)切洋蔥鱗片葉時(shí),感覺(jué)到一股辣味,這些辣味物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___。

(2)圖乙中,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作順序是___

(3)圖乙中,步驟②和④滴加的液體分別是_____。

(4)要將圖丙的視野A換成視野B,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲顯微鏡中的[___]___,用高倍物鏡觀(guān)察。

(5)換高倍物鏡后觀(guān)察到的視野B比視野A要__(填“亮”或“暗”),這時(shí)可通過(guò)____和遮光器進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi),然后回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫(xiě)出AF部分字母所代表的生物名稱(chēng):A._____ C_____ E_____

2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是_____。

3)在生物分類(lèi)學(xué)上,水稻與水杉同門(mén)不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén).。在這兩組生物之間,共同特征較多的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是部分蕁麻目分類(lèi)等級(jí)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中最大的分類(lèi)單位是屬

B.小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬

C.菩提樹(shù)和小葉榕親緣關(guān)系最近

D.菠蘿蜜和菩提樹(shù)的共同特征最多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 根毛 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 導(dǎo)管和篩管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),還可以在魚(yú)缸中加適量水草和河泥,這樣的魚(yú)缸可以看作一個(gè)( 。

A. 生物圈 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 食物鏈 D. 食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雷氏黃螢是我國(guó)特有的螢火蟲(chóng),它的生命過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)雷氏黃螢成蟲(chóng)體表有__________,身體和_____________分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物。由圖可知,其受精方式為___________

2)由圖可知,雷氏黃螢的發(fā)育過(guò)程為:受精卵_____________,由此可見(jiàn)其發(fā)育類(lèi)型是_________________

3)螢火蟲(chóng)以釘螺、蝸牛等動(dòng)物為食,釘螺是血吸蟲(chóng)的中間寄主,蝸牛主要啃食植物莖葉。調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多人喜歡在野外捕捉螢火蟲(chóng)。根據(jù)上述信息,寫(xiě)出一條勸導(dǎo)人們保護(hù)螢火蟲(chóng)的宣傳語(yǔ):__________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四川的泡菜是非常有名的一種風(fēng)味小菜。制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇口必須加水密封,密封壇口的目的是

A. 隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖 B. 阻止塵埃進(jìn)入

C. 防止空氣對(duì)流,利于醋酸菌無(wú)氧呼吸 D. 造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸菌的發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

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