探究實驗(10分):實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得它們母親的情感的。他們選擇了八只剛孵化出殼的小鴨。小鴨①②③④剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使得它們沒有見到它們的母親。小鴨⑤⑥⑦⑧還和它們的母親生活在一起。實驗人員給小鴨①②③④展示了一個氣球,同時放母鴨叫聲的錄音,經(jīng)過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③④模仿母鴨的叫聲并時刻跟隨在氣球左右。
請回答下列問題:
(1)小鴨①②③④的行為發(fā)展過程可以用以下哪個詞描述
A.先天性行為 B.學習行為 C.社會行為
(2)在這個實驗中,小鴨①②③④屬于( ),小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為( )
A. 變量 B. 實驗組 C. 對照組
(3)如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,而是將他們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③④可能會
A.它們可能嚇唬其他鴨子 B. 它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓叫的聲音 D. 它們將會認為貓是它們的母親
(4)小明認為,這個實驗中只要用2只小鴨就可以了,你認為呢?為什么?
(1)A(2)B C(3)D(4)不可以,因為活的生物數(shù)量過少具有偶然性。
解析試題分析: (1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。
小鴨①②③④的行為發(fā)展過程是先天性行為 。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量只設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。
一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。所以
在這個實驗中,小鴨①②③④屬于(C. 對照組),小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為(B. 實驗組)
(3)從實驗中我們可以看出小鴨認母親是一種先天性行為。如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,而是將他們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③④可能會認為貓是它們的母親。
(4)因為活的生物數(shù)量過少具有偶然性。
考點: 先天性性行為和對照實驗的設計。
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的,由遺傳物質所控制的行為,稱為_______行為,而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等精彩動作,稱為___________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
在非洲的大草原上,有幾只獅子在圍捕一只羚羊,羚羊拼命逃跑,羚羊的行為是____________行為;獅子的行為是____________行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
小紅學習了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調查,了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象,根據(jù)資料,她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎?”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物,并通過信息傳遞,把食物搬回洞穴的過程,感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應了哪種科學研究方法?① ② ③
(選填:觀察法、探究實驗法、調查法)
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
閱讀下列資料并分析回答問題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)當大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由 決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于 行為,這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實驗:
將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實驗中設置的變量是 。
實驗結束后,同學們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實驗可知:細菌繁殖的條件是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是______ ___,該器官的結構特點是由許多 構成,內含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標號2是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
螞蟻是一群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為為特點,分析回答。(5分)
(1)蟻群中數(shù)目最多的是 ,繁殖后代的是 。
(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴。不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,他靠 傳遞信息。
(3)小明說:“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息。”你認為小明說的對嗎?答: 。
(4)像螞蟻一樣群體生活的隊伍很多,請舉出其中一例。答:如 。
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