下圖表示先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同點(diǎn)，其中可以寫在陰影部分的內(nèi)容是

A．生來就有 B．有利于生存和繁衍

C．能伴隨動(dòng)物一生 D．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:a．取三個(gè)玻璃缸編號(hào)為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；b．在三缸中加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22-25℃；c．處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪甲狀腺

水中加入甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

正常發(fā)育成青蛙

停止發(fā)育

提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙

（1）該探究實(shí)驗(yàn)中，甲、乙形成一組對(duì)照，其變量是甲狀腺激素的 。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是: 甲狀腺激素能 蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產(chǎn)品可以防治地方性甲狀腺腫。海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：沒有 的分化。

（4）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 。

（5）青蛙的個(gè)體發(fā)育過程屬于 。青蛙與水稻相比，在結(jié)構(gòu)層次上多了 這一層次。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：判斷題

移栽植物時(shí)帶一個(gè)土坨，是為了抑制蒸騰作用。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖人體心臟及其所連血管的下列描述，正確的是（ ）

A．1是肺動(dòng)脈

B．8與7之間無瓣膜

C．7的壁最厚

D．4、5內(nèi)均是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

足球是一項(xiàng)很好的鍛煉人體能和意志力的運(yùn)動(dòng)， 2016年3月30日中國男足再次打進(jìn)亞洲區(qū)十二強(qiáng)，請(qǐng)分析回答：

（1）足球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上不停地傳球奔跑，需要大量的體力，體力來源主要是在組織細(xì)胞內(nèi)的 中氧化有機(jī)物產(chǎn)生的能量

（2）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸急促，外界氧氣進(jìn)入運(yùn)動(dòng)員組織細(xì)胞需經(jīng)過的過程是：肺泡與外界的氣體交換、 、氧氣在血液中的運(yùn)輸、組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。

（3）足球比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們大汗淋漓，一些代謝廢物隨汗液形式排出體內(nèi)的．除此之外，人體還具有 和呼吸系統(tǒng)呼出氣體這兩條排泄途徑

（4）圖上運(yùn)動(dòng)員高難度的運(yùn)動(dòng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 的影響。

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于病毒、真菌和大多數(shù)細(xì)菌都具有的特征是

A．有細(xì)胞核 B．是單細(xì)胞生物

C．用孢子繁殖 D．利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時(shí)的阻力

B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失

C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

D．兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存�！北Ｗo(hù)生物多樣性的最根本措施是

A．保護(hù)細(xì)胞的多樣性 B．保護(hù)生物種類的多樣性

C．保護(hù)基因的多樣性 D．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市九年級(jí)中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因組成分別為TT、Tt、tt的甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹，將乙的帶芽枝條嫁接到甲樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得種子種植后的桃樹的基因組成是（ ）

A．Tt或tt B．有TT、Tt、tt三種

C．只有Tt D．有Tt和tt兩種

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同步練習(xí)冊(cè)答案