【題目】2016年5月,海南省文昌市上萬(wàn)畝西瓜滯銷,南海網(wǎng)微商城發(fā)起了幫扶瓜農(nóng)愛心義賣活動(dòng)得到了愛心市民的廣泛支持.西瓜葉片中含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.葉綠體和細(xì)胞核
【答案】C
【解析】解:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體.所以,西瓜葉片中含有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體.故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中,1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量及呼吸作用消耗的氧氣量,設(shè)計(jì)了如圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。假設(shè)裝符中的紅墨水滴每移動(dòng)1個(gè)單位,裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1克。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時(shí),燒杯中應(yīng)加入_____(填“清水”或“氫氧化鈉溶液”),將裝罝置于_____條件下并將幵關(guān)關(guān)閉,1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向_____移動(dòng),原因是_____。紅墨水滴移動(dòng)了2個(gè)單位,可以計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了_____克氧氣。
(2)另取相同裝置,置于和(1)相同溫度下,向燒杯中加入某種化學(xué)試劑,使裝置內(nèi)二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定,將裝置置于充足光照條件下使該植物光合作用強(qiáng)度_____(填“大于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。將開關(guān)_____,1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向_____移動(dòng),移動(dòng)了10個(gè)單位。
(3)結(jié)合(1)、(2)可計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生了_____克氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
⑴體循環(huán)開始于[ ] ,結(jié)束于[ ] 。
⑵肺循環(huán)開始于[ ] ,結(jié)束于[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化,關(guān)于該圖含義的敘述不正確的是( )
A. 血管F可以表示小腸外毛細(xì)血管
B. 血管F可以表示組織細(xì)胞外毛細(xì)血管
C. 若血管F表示腦部毛細(xì)血管,則曲線Ⅰ代表氧的含量變化
D. 若血管F表示肺泡外毛細(xì)血管,則曲線Ⅱ代表二氧化碳含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過程,c、d代表氣體,下列描述正確的是 ( )
A. 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B. 植物的呼吸作用不需要?dú)怏wd
C. 氣體c是在組織細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的
D. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海南省五指山熱帶雨林植被覆蓋率高,在凈化空氣方面起著重要作用,因此其具有( )之稱.
A.綠色水庫(kù)
B.地球之肺
C.地球之腎
D.綠色水庫(kù)和地球之肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小雨的爸爸近來身體日漸消瘦,而且多飲,多食,多尿,到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低,根據(jù)以上癥狀,小雨的爸爸可能患有( 。
A.血液病
B.糖尿病
C.胃病
D.腎病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)血液的分層現(xiàn)象可知,人體血液的組成是( 。
A.血漿、紅細(xì)胞
B.血漿、血細(xì)胞
C.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
D.血清、血細(xì)胞
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