【題目】一根小樹(shù)能夠不斷長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞的__增多和__增大的結(jié)果．綠色開(kāi)花植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是__，由細(xì)胞分化形成__，進(jìn)一步形成植物六大__，進(jìn)而形成一棵完整的植物．

【答案】 數(shù)量 體積 細(xì)胞 組織 器官

【解析】一根小樹(shù)能夠不斷長(zhǎng)大，是通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使體積增大。

細(xì)胞是生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)功能的基本單位，綠色開(kāi)花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示探究綠葉進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是_________________________。

(2)上圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。

(3)在步驟F中，滴加的試劑是__________，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是________________。

(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)明植物光合作用的場(chǎng)所是_________。

(5)綠色植物通過(guò)光合作用不斷吸收大氣中的_________，同時(shí)放出_________，維持生物圈中的碳一氧平衡。

(6)研究光合作用對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有十分重要的意義，提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的重要措施是______________。

(7)溫室的“氣肥”指的是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，更好地研究各種生物。下圖是分類等級(jí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中最大的分類單位是_____。

（2）圖中虎和犬同屬于_____。貓和虎同屬于_____（填圖中它們的最小單位）。

（3）狼和犬的相似程度_____，它們的共同特征_____（填“較多”或“較少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用的原理，要增加溫室蔬菜的產(chǎn)量，可適量增加（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇常出現(xiàn)在樹(shù)林中，但卻不是植物，下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核 B. 它不能產(chǎn)生孢子

C. 它的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體 D. 它的菌體不是由菌絲構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是

A. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B. 都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

C. 都生活在水中 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，主要是來(lái)自小麥種子的

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖丙、戊生物的外殼不是細(xì)胞壁，也不是細(xì)胞膜，而是_________。

（2）圖中甲是_________（填“單”或“多”）細(xì)胞生物，由于該生物沒(méi)有_________，故不能進(jìn)行光合作用。

（3）青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命，圖中可用于提取青霉素的生物是_________，該生物屬于多細(xì)胞真菌。

（4）丁是一種單細(xì)胞真菌，釀酒離不開(kāi)它，該生物名字叫_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株小苗會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，原因是（　�。�

A. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的分裂 D. 營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案