【題目】各種生物在漫長的進化歷程中,形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)合生活習性.整個生物界通過逐漸的變化發(fā)展繁盛起來.如圖是進化系統(tǒng)樹,表示幾種生物的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是 .
(2)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 , 與C生物親緣關(guān)系最近的生物是 .
(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是 .
(4)生物進化的總體趨勢是:從結(jié)構(gòu)變化上看,是由簡單到;從進化水平上看,是由低等到;從生活環(huán)境變化上看,是由水生到 .
【答案】
(1)F
(2)A;D
(3)F
(4)復雜;高等;陸生
【解析】解:(1)進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B;F→E→D→C.因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F.(2)從圖中得出F→E→A→B,F(xiàn)→E→D→C,因此與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A,C生物親緣關(guān)系最近的生物是D.(3)從圖中得出F最古老,在地層中應(yīng)出現(xiàn)最早.(4)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,另外,科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的.
所以答案是:(1)F;(2)A;D(3)F;(4)復雜;高等;陸生.
【考點精析】通過靈活運用生物進化的總體趨勢,掌握由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 . (本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 . 若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 .
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 , 該結(jié)構(gòu)是由一對之間的空隙形成的,圖D中的2是組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學研究表明,母乳中的一種蛋白質(zhì)可以用來殺除超級細菌。此種蛋白質(zhì)在免疫學上屬于
A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 抗生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖并結(jié)合所學知識回答:
(1)甲圖是___________ 種子 ,A是_____________ ,E是___________
(2)乙圖是____________ 種子,⑤是_____________ ,作用是______④是__________ 。
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【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中,錯誤的是( )
A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B. 嫁接和扦插能很好地保留植物的性狀
C. 所有生物的生命都始于受精卵
D. 胎盤是孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”
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【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、和內(nèi)耳三部分.
(2)我們聽到聲音,是因為聲波引起①的振動,振動經(jīng)過聽小骨,刺激了⑥中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的 , 形成聽覺.
(3)暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和(填標號)對頭部位置變化過于敏感有關(guān).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用所學知識進行如下實驗:
(1)對銀邊天竺葵做如下處理:
a、將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
b、將銀邊天竺葵的幾片葉進行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如圖1所示),然后將植物放在陽光下照射.
c、幾小時后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗.
d、滴上碘液,觀察葉片顏色的變化.
據(jù)此回答:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__.
②A、B兩部分中起對照作用的是__部分,B、C對照說明了__.
③A、B兩部分中加碘變藍的是__部分,說明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉.
(2)取一個廣口瓶,瓶內(nèi)裝上濕潤的土壤,瓶內(nèi)播種幾十粒小麥種子(如圖甲).當小麥幼苗長到瓶子高度的一半時,用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴,并移到黑暗的地方.第二天,揭開玻璃片,將燃燒的蠟燭放進瓶內(nèi).當麥苗長出瓶口之后,用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住,扎緊袋口,以防漏氣.在塑料袋一角,連上一只玻璃管,向袋內(nèi)導入空氣,使袋子膨脹起來,然后再封閉管口,并將裝置移到黑暗的地方.第二天,將塑料袋上的導管通到裝有澄清石灰水的試管中(如圖乙),擠壓塑料袋,使袋內(nèi)氣體排入石灰水中.
據(jù)此回答:
①將裝置甲移到黑暗地方的目的是__.
②將燃燒的蠟燭放進A瓶中,最可能觀察到的現(xiàn)象是__,這說明__.
③裝置乙中澄清的石灰水將__,這說明__.
④用反應(yīng)式寫出該實驗驗證的生理過程__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu).下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:
(1)從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的(填字母).
(2)從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向方移動.
(3)與口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是和 .
(4)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)﹣﹣中.
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