【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

(1)此實驗說明____________。在本實驗中B組實驗起到_________作用。

(2)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗,你認(rèn)為最合理的是:________________________

(3)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是____________的。

(4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_______癥的可能性較大。根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷,這種癥狀能否遺傳給下一代?____________。

【答案】 甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育的作用 對照 將10只生長發(fā)育狀態(tài)和B組相似的蝌蚪作為C組,去除甲狀腺。同時和B組作對照 相適應(yīng) 呆小癥 不能

【解析】(1)A、B兩組的變量為是否喂甲狀腺激素,結(jié)果喂甲狀腺激素的A組蝌蚪個體發(fā)育迅速,在較短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙;(2)為證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需增加C組實驗,并與B組構(gòu)成對照實驗;將C組蝌蚪的甲狀腺摘除,這組蝌蚪生長發(fā)育遲緩,且長時間不會發(fā)育成青蛙;(3)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的;(4)甲狀腺激素作用是促進(jìn)生物的發(fā)育,碘是甲狀腺激素的重要成分,如果人體缺乏碘就會使甲狀腺激素的合成和釋放減少,幼年不足,發(fā)育遲緩,呆小癥;成年過少,導(dǎo)致大脖子病,缺乏時可以通過食用含碘的食物來治療呆小癥由環(huán)境引起的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,所以不會遺傳給下一代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中不屬于人們研究動物行為的根本目的是

A尋找樂趣 B幫助人們認(rèn)識人類行為的起源和進(jìn)化

C認(rèn)識和利用動物 D控制和防治有害的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的各種食物中,含有六大營養(yǎng)物質(zhì) 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月22日是國際生物多樣性日。歷史上,蘇州曾出臺過許多政策措施,但其中對保護(hù)生物多樣性不利的是

A.圍湖造田,墾荒種糧 B.頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》

C.建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū) D.在白馬澗、天池山就地保護(hù)桃花水母

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是體檢后化驗單的一些數(shù)據(jù)。下列有關(guān)該表數(shù)據(jù)的分析中,錯誤的是

檢查項目

測量結(jié)果

參考區(qū)間

單位

血紅蛋白

95

110150

g/L

尿蛋白質(zhì)

陽性

陰性

g/L

游離甲狀腺激素

25

12.0022.00

ng/dL

空腹血葡萄糖

10.5

3.96.1

mmol/L

A.血紅蛋白的化驗結(jié)果說明此人貧血,平時飲食中應(yīng)多吃含鐵量高的食物

B.尿蛋白質(zhì)的化驗結(jié)果說明此人腎臟的腎小管重吸收功能出現(xiàn)障礙

C.游離甲狀腺激素的化驗結(jié)果說明此人甲狀腺激素分泌過多,可能患有甲亢

D.空腹血葡萄糖的化驗結(jié)果說明此人胰島素可能分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生殖時,受精和胚胎發(fā)育的部位分別是( )

A. 卵巢 輸卵管 B. 卵巢 子宮

C. 輸卵管 子宮 D. 陰道 子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)列出的輸血關(guān)系表如下,表中有錯誤的一行是

某人的血型

可接受的血型

可輸給的血型

A

A、AB

A、O

B

B、O

B、AB

AB

A、B、AB、O

AB

O

O

A、B、AB、O

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一片稻田是-個生態(tài)系統(tǒng)。里面生活著食蟲鳥、昆蟲、青娃等動物,請回答下列問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是 。生產(chǎn)者通過 制造 ,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的動物被稱為 ,它們攝取的有機(jī)物,一部分在體內(nèi)經(jīng)過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,從而體現(xiàn)了動物在生物圈中有 的作用。

(3)寫出其中的一條食物鏈

(4)有些人愛吃青蛙,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法產(chǎn)生的后果是生態(tài)系統(tǒng)可能受到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多農(nóng)作物在春天播種,而不是冬天,提示我們溫度、光照會影響種子的萌發(fā),某同學(xué)為檢驗這一假設(shè),用大豆做了如下的實驗:

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)(粒)


20

有光,加水,25℃

18


20

有光,加水,0℃

0


20

無光,加水,25℃

18

下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 實驗過程中所加水分越多越好

B. ①②組為實驗組,③為對照組

C. 由實驗結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響

D. 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案