（2012•天津模擬）如圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出下列字母所指部位的名稱：a c d

（2）用字母和箭頭表示出某一反射的反射弧

（3）若反射弧中的d結(jié)構(gòu)發(fā)生障礙時(shí)，反射活動(dòng)還能進(jìn)行嗎？ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 5（解析版） 題型：填空題

養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為 。

（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶

雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。

（4）2008年，我國的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。

（5）蠶與人類的關(guān)系十分密切，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例： 。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：填空題

（2012濟(jì)寧）我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是__________________________。

（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置________________________。

（3）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置_________________________。

（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________________________。

（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認(rèn)為是否科學(xué)，并說明理由________________________。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2（解析版） 題型：選擇題

子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。其根本原因是

A．在細(xì)胞分裂過程中，染色體可復(fù)制形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

B．在細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了特定變化，執(zhí)行不同的生理功能

C．在細(xì)胞生長過程中，染色體不發(fā)生變化

D．細(xì)胞分裂、生長與分化過程中，染色體均復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2（解析版） 題型：選擇題

下圖四種細(xì)胞的下列敘述中，不正確的是（ ）

A．都是細(xì)胞分化的結(jié)果

B．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C．都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用

D．不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2016•十堰模擬）人體的各種生命活動(dòng)主要受到 的調(diào)節(jié)，也受到 調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•永春縣模擬）世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的炊具，是因?yàn)椋?）

A．鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分

B．鐵有利于蛋白質(zhì)的形成

C．鐵是維生素C的重要組成部分

D．鐵是血紅蛋白的成分

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•陽谷縣一模）淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（ ）

A．口腔、小腸、胃 B．口腔、胃、小腸 C．胃、小腸、口腔 D．胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級(jí)期末）水螅和渦蟲消化食物的場所分別是（ ）

A．腸、消化腔 B．口、消化腔

C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸

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