2．下列哪一項(xiàng)能促進(jìn)新陳代謝，改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使腦的功能加強(qiáng)？（　�。�
A．科學(xué)用腦B．保證睡眠C．參加運(yùn)動(dòng)D．遠(yuǎn)離毒品

分析 體育鍛煉，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)影響：通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使自身得到鍛煉，使神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步完善；改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使腦功能增強(qiáng)．

解答 解：經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，能改善腦的營(yíng)養(yǎng)，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性、靈活性和耐久力都會(huì)得到提高，使人的思維和記憶力得到發(fā)展，體育鍛煉、能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能，對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的提高，以及工作效率的提高，都起著積極作用．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞體積變大，肌纖維變粗而數(shù)目不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．染色體的組成成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和脂肪B．蛋白質(zhì)和DNAC．脂肪和DNAD．水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁B．四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲
C．該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲D．四種生物中含能量最多的是丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．顯微鏡是探索微觀世界的工具．
（1）圖中未標(biāo)出具體名稱的部件：③是物鏡．
（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、對(duì)光、觀察．
（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為100倍．蘭蘭觀察了多種材料，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織等等，深刻認(rèn)識(shí)到：
（4）除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（5）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、葉綠體及液泡．
（7）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．
（8）神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞和突起構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題．
（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根莖葉的分化．
（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問題光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度嗎？：
做出假設(shè)：光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度．
孫悟得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行暗處理．一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動(dòng)．
（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是保證植物根部有足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用．2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是淹沒在水中的農(nóng)作物缺乏氧氣，導(dǎo)致減產(chǎn)甚至死亡．人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是低溫保存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的
（2）根據(jù)如圖判斷，乙為男性的染色體組成，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
（3）人體的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體，并且每一對(duì)染色體都有一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，加入他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（　　）
A．食肉動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食
B．鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里
C．大多數(shù)動(dòng)物往往用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害
D．有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．影響生物生活的因素可分為兩類：非生物因素和生物因素．生物圈中的陽(yáng)光溫度和水屬于非生物因素因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子，分泌雄性激素的器官是（　　）
A．膀胱B．前列腺C．陰莖D．睪丸

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