11．影響生物生活的因素可分為兩類：非生物因素和生物因素．生物圈中的陽光溫度和水屬于非生物因素因素．

分析 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．

解答 解：環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素．生態(tài)因素又可以分為生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育． 水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物．
故答案為：非生物因素；生物因素；溫度；水；非生物因素

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素的含義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某學校研究性學習小組隨機調(diào)查了本校1000名學生在2011年不同季節(jié)流行性感冒（簡稱流感）的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如表
調(diào)查總?cè)藬?shù)不同季節(jié)患流感的人數(shù)
春季夏季秋季冬季
10001413235109
（1）從上述數(shù)據(jù)分析可知：2011年該校學生在春季（填寫季節(jié)名稱）患流感的人數(shù)最多
（2）引發(fā)流感的病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，該病原體屬于病毒（選填“細菌”、“真菌”或“病毒”）
（3）小青同學接種過乙肝疫苗，但對流感不具免疫力，原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的抗體，這屬于人體特異性免疫的特征
（4）“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”我們要鍛煉身體，增強體質(zhì)，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項能促進新陳代謝，改善腦的營養(yǎng)，使腦的功能加強？（　�。�
A．科學用腦B．保證睡眠C．參加運動D．遠離毒品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．從微觀到宏觀動物體的結(jié)構(gòu)層次順序是（　　）
A．組織→器官→系統(tǒng)→動物體B．組織→系統(tǒng)→器官→細胞→動物體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D．細胞→組織→動物體→器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭肌
（2）當手臂處于A狀態(tài)時，以肱二頭肌為主的
屈肌肌群處于收縮狀態(tài)．以肱三頭肌為主的伸肌群
處于舒張狀態(tài)．
（3）圖B中，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮
（4）當手臂自然下垂時，①處于舒張狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請你將下列A～D項的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對應(yīng)，填在相應(yīng)位置．
（1）導管                      A．吸收營養(yǎng)
（2）氣孔                      B．運輸氧氣
（3）小腸絨毛                  C．蒸騰作用
（4）紅細胞                    D．輸導作用
（1）D  （2）C  （3）A  （4）B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．填表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式
 生物種類 生殖發(fā)育方式 
 昆蟲 有性生殖，①體內(nèi)受精，卵生②完全變態(tài)或不完全變態(tài) 
 兩棲動物 ③有性生殖，體外受精，卵生 多為④變態(tài)發(fā)育，在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水
 鳥類 有性生殖，⑤體內(nèi)受精，卵生 受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育
請寫出表中各序號的內(nèi)容①體內(nèi)受精②完全變態(tài)③有性生殖④變態(tài)發(fā)育⑤體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是蚯蚓外形圖（部分），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖標是蚯蚓的前端，依據(jù)是具有環(huán)帶．
（2）蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運動的速度慢．
（3）填出圖中的序號名稱：[1]體節(jié)；[2]環(huán)帶．
（4）蚯蚓的呼吸靠體壁來完成．它以土壤中的有機物為食．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．黃河三角洲美麗富饒．生活在這里的人們用勤奮智慧開發(fā)、建設(shè)著自己的家園．
（1）沿海灘涂鹽堿度高，而野生大豆，堿蓬和大米草在這里卻生長良好，科學家發(fā)現(xiàn)野生大豆和大米草的細胞中鹽堿濃度遠遠低于周圍土壤中的鹽堿濃度．控制該物質(zhì)進入細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜．野生大豆是主要的油料作物，其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在大豆種子的子葉中．
（2）黃河口多個生態(tài)園區(qū)，種植著不同特色的蔬果．草莓色澤紅艷，滋味酸甜，富含糖、維生素、果酸等營養(yǎng)成分．我們要想證明草莓中含有維生素C，常采用高錳酸鉀溶液作為指示劑．
（3）近些年，在東營的黃河入�？诟浇�，化工污染已經(jīng)嚴重影響了臨海油區(qū)和居民區(qū)的正常的生產(chǎn)和生活，再加上不法分子的獵捕行為，對濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成了一定的影響．為保護生物多樣性所采取的就地保護措施的主要形式是建立自然保護區(qū)．
（4）如圖是黃河口濕地生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖回答：該生態(tài)系統(tǒng)最基本的成分是生產(chǎn)者．通過
光合作用，能量輸入生態(tài)系統(tǒng)，并沿著食物鏈的流動和傳遞．其能量流動的特點是逐級遞減．寫出該系統(tǒng)含鼠這種動物的食物鏈中最長的一條：草→鼠→蛇→狐．

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