12.第十六屆中國(壽光)國際蔬菜科技博覽會于今年的4月20日至5月30日在山東壽光舉行,下圖為無土栽培展室的一角.該溫室大棚展室中,利用許多塑料管道搭起縱橫交錯的立體支架,管道內(nèi)為營養(yǎng)液,蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中.請回答下列問題:
(1)植物可以進行無土栽培,下列有關(guān)說法正確的是D(填代號).
A.土壤與植物的生長無關(guān)
B.土壤對植物僅起固定作用
C.植物吸收水分和無機鹽只能通過根尖
D.植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽
(2)根據(jù)圖示和所學的生物學知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點.
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的呼吸作用正常進行.下列兩個反應式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動,①式中的a代表的是葉綠體,根據(jù)①式可知適當增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是減弱②式表示的生理活動.
①:二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機物+氧氣    ②:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

分析 (1)無土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少,將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.
(2)光合作用:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣      呼吸作用:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤,而土壤顆粒只是對植物起著固定作用.所以植物可以采取無土栽培的方式進行.
(2)根據(jù)圖示和所學的生物學知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點.
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的呼吸作用正常進行.
下列兩個反應式①為光合作用,②表示綠色植物的呼吸作用,所以①式中的a代表的是葉綠體,根據(jù)①式可知適當增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是減弱②式表示的生理活動,即呼吸作用.
故答案為:(1)D  
(2)無機鹽;   清潔無污染  
(3)呼吸;  葉綠體;   二氧化碳;   減弱

點評 解題的關(guān)鍵是知道無土栽培和綠色植物的三大生理過程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①的目的是破壞葉綠體B.③的目的是脫色
C.⑥的遮光部分不變藍D.本實驗沒有設置對照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.地球上最初的生命誕生于( 。
A.原始大氣B.原始陸地C.原始海洋D.原始土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述,錯誤的是( 。
A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,大多為單細胞個體,少數(shù)多細胞個體也沒有根莖葉的分化
B.蕨類植物有根莖葉的分化,而且根莖葉中有輸導組織,所以較能適應陸地生活
C.種子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物類群
D.油松與櫻桃相比,最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.近幾年,霧霾在我國華東、華北地區(qū)時有發(fā)生.我市在治理霧霾方面采取了“嚴禁焚燒秸桿”“嚴禁小鍋爐取暖”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善.某同學在“關(guān)注霧霾”主題班會上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( 。
A.增加火力發(fā)電
B.發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放量
C.擴大綠化面積
D.提倡騎自行車或步行的方式出行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)微生物應用于生產(chǎn)生活的解釋、說明,錯誤的是( 。
A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因為其中含有的黃曲霉素可能致癌
C.產(chǎn)甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣
D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是( 。
A.生產(chǎn)者和消費者B.分解者C.陽光、空氣和水D.食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:探究題

一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息,俗話說“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進行交流的( )

A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情

在探究螞蟻的通訊時:你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?

你做出的假設是 。

每一個探究實驗的結(jié)論一定和假設一致嗎? ____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.油條中的小麥粉和大豆油,它們分別來自于(  )
A.小麥的子葉,花生的子葉B.小麥的子葉,花生的胚乳
C.小麥的胚乳,花生的胚乳D.小麥的胚乳,花生的子葉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案