分析 (1)無土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少,將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.
(2)光合作用:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣 呼吸作用:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤,而土壤顆粒只是對植物起著固定作用.所以植物可以采取無土栽培的方式進行.
(2)根據(jù)圖示和所學的生物學知識,可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點.
(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì),以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的呼吸作用正常進行.
下列兩個反應式①為光合作用,②表示綠色植物的呼吸作用,所以①式中的a代表的是葉綠體,根據(jù)①式可知適當增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是減弱②式表示的生理活動,即呼吸作用.
故答案為:(1)D
(2)無機鹽; 清潔無污染
(3)呼吸; 葉綠體; 二氧化碳; 減弱
點評 解題的關(guān)鍵是知道無土栽培和綠色植物的三大生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①的目的是破壞葉綠體 | B. | ③的目的是脫色 | ||
C. | ⑥的遮光部分不變藍 | D. | 本實驗沒有設置對照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,大多為單細胞個體,少數(shù)多細胞個體也沒有根莖葉的分化 | |
B. | 蕨類植物有根莖葉的分化,而且根莖葉中有輸導組織,所以較能適應陸地生活 | |
C. | 種子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物類群 | |
D. | 油松與櫻桃相比,最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加火力發(fā)電 | |
B. | 發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放量 | |
C. | 擴大綠化面積 | |
D. | 提倡騎自行車或步行的方式出行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵 | |
B. | 發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因為其中含有的黃曲霉素可能致癌 | |
C. | 產(chǎn)甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣 | |
D. | 根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費者 | B. | 分解者 | C. | 陽光、空氣和水 | D. | 食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息,俗話說“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進行交流的( )
A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情
在探究螞蟻的通訊時:你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?
你做出的假設是 。
每一個探究實驗的結(jié)論一定和假設一致嗎? ____________
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉,花生的子葉 | B. | 小麥的子葉,花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的胚乳,花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳,花生的子葉 |
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