【題目】豌豆的植株有高莖,也有矮莖,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和數(shù)目 | |
高莖 | 矮莖 | ||
甲 | 高莖×高莖 | 299 | 101 |
乙 | 高莖×矮莖 | 199 | 198 |
丙 | 高莖×高莖 | 0 | 398 |
(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,子代出現(xiàn)了矮莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______;豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______。
(2)通過(guò)分析表______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆植株的高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中親代高莖植株的基因組成是______。
(3)已知豌豆體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7對(duì),則其生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為______。
【答案】 變異 相對(duì)性狀 甲 Bb 7條
【解析】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有2種性狀,而子代只有一種性狀,子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀。親代的基因組成是純合體。
(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,子代出現(xiàn)了矮莖,體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。豌豆的高莖與矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可知:豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是高莖、屬于隱性性狀的是矮莖。
若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則高莖植株的基因組成是BB或Bb,矮莖植物的基因組成是bb;在乙組中高莖雜×矮莖交實(shí)驗(yàn)中,高莖植株與矮莖植株雜交,子代中高莖與矮莖的比例接近1:1,說(shuō)明高莖植株的基因組成是Bb。
(3)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此已知豌豆體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7對(duì),則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為7條。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多少年來(lái),關(guān)于遺傳和變異的本質(zhì),一直吸引著科學(xué)家探求的目光,關(guān)于它們的研究人類一直沒(méi)有停下腳步。遺傳使生命得以延續(xù),使親子代保持了性狀的連續(xù)性。變異使生物得以發(fā)展,增強(qiáng)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀,未表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是隱性性狀
B. 生男生女主要取決于與卵細(xì)胞結(jié)合的精子的類型,人的性別是由性染色體決定的
C. 雞的玫瑰冠和單冠屬于相對(duì)性狀
D. 變異使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能,沒(méi)有變異生物就不可能不斷進(jìn)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能總是相適應(yīng)的。下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不合理的是( 。
A. 腎小管管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,有利于血液中物質(zhì)濾過(guò)形成原尿
B. 心臟中有動(dòng)脈瓣和房室瓣,能防止血液倒流
C. 肺泡壁僅由單層細(xì)胞構(gòu)成,肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,有利于進(jìn)行氣體交換
D. 毛細(xì)血管管壁極薄,管內(nèi)徑極小,血流速度極慢,有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人一生中最美好的時(shí)期,也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段。下列做法不妥的是
A. 合理膳食,保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng) B. 以自我為中心,忽視他人的感受
C. 與同學(xué)溝通順暢,身心愉悅 D. 積極鍛煉身體,保持身體健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹,池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的病變
D.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究活動(dòng)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí),正確的做法是( )
A.更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.重新實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定假設(shè)
D.放棄實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)進(jìn)化順序的描述中,正確的是( 。
A. 類人猿→人類 B. 鳥類→哺乳類
C. 魚類→節(jié)肢動(dòng)物 D. 森林古猿→類人猿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),有許多植物栽培在各種營(yíng)養(yǎng)液中,這些植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的( )
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.除根冠外的所有區(qū)域
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。
A. 地球上所有生物能夠生活的地方
B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和
D. 地球上所有生物的總稱
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