【題目】同學們想探究“綠葉在什么條件下制造有機物,綠葉制造的有機物是什么?”,于是他們以天竺葵為材料,確定了如下的實驗方案:黑暗處理→遮光照射→酒精脫色→清水漂洗→滴加碘液,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖Ⅰ中經(jīng)過一整夜的黑暗處理后,擠壓塑料袋,試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了,說明天竺葵進行作用,產(chǎn)生了二氧化碳,設計暗處理的目的是為了將葉片中原有的運走耗盡.
(2)圖Ⅱ中,對葉片部分遮光處理正確的方式是 , 這樣做的目的是形成一組 .
(3)圖Ⅲ中,酒精脫色后,綠葉中的被溶解,酒精變成色.
(4)圖Ⅳ中滴加碘液后,可以觀察到C區(qū)域變成藍色,證明光合作用的條件是 , 制造的有機物是 .
【答案】
(1)呼吸;將葉片中原有的淀粉
(2)B;對照實驗
(3)葉綠素;綠
(4)光;淀粉
【解析】解:(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此“圖Ⅰ中,經(jīng)過一整夜的黑暗處理后,擠壓塑料袋,試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了”,說明進行呼吸作用,“產(chǎn)生二氧化碳”.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以設計黑暗處理的目的是:將葉片中原有的淀粉運走、耗盡.(2)遮光是用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋,因此圖Ⅱ中處理方式正確的葉片是B,該探究活動的變量是光,這樣做的目的是形成一組對照實驗,看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉.(3)酒精能溶解葉綠素,因此“圖Ⅲ中,酒精脫色后”,綠葉中的葉綠素被溶解,酒精變成綠色.(4)C未遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;D遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色,還是黃白色.所以圖Ⅳ可以觀察到C區(qū)域的葉片變藍色,證明光合作用的條件是光,制造的有機物是淀粉.
所以答案是:(1)呼吸;將葉片中原有的淀粉(2)B;對照實驗(3)葉綠素;綠(4)光;淀粉
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用科學探究的過程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,確立積極健康的生活態(tài)度,學會一些急救的常識,保持健康地生活。請回答下列問題:
(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應該是 、 。
(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是
、 。春游時除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)
(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學在家休息,②帶領全班同學注射流感疫苗,③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。
(4)周末張紅和同學們?nèi)ッ@啞學校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史,且多數(shù)學生的父母是正常人,說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。
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【題目】輸血時如果血型不符,可能會造成受血者死亡,其主要原因是( )。
A.引起中毒死亡 B.紅細胞凝集成團,妨礙血液循環(huán)
C.血小板破裂,使血液凝固 D.使血漿發(fā)生沉淀,血液無法循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用手指輕摸蚯蚓的背面和腹面,感覺到_____面比較粗糙,因為該面的_____________較多。
(2)蚯蚓背面顏色_________,腹面的顏色_________。
(3)蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度___________。
(4)蚯蚓向前運動時,首先移動部位是身體的_____, 這部分身體的變化是________________,發(fā)生這種變化的原因是______________________________。
(5)填出圖中部位的名稱:1.___________,2._____________。
(6)蚯蚓的呼吸要靠___________來完成?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_______________,然后再滲透進入________________,再進入________________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(7)從外形上看,蚯蚓最顯著的特點是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)玉米粒不同于松子的最根本特點是 .
(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是 . 要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為 .
(3)若用此裝置驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物,則小燒杯內(nèi)的液體應為 , 且裝置須置于處,寫出此過程的反應式: .
(4)若較長時間進行該實驗需要更換水槽內(nèi)的營養(yǎng)液,并及時向營養(yǎng)液中充氣,原因分別是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)這天,小平為周日仍在工作的媽媽準備了一份豐盛的午餐:米飯、鹽水蝦、紅燒魚和燉豆腐。為使營養(yǎng)搭配更合理,應增加的食物是( )
A.香菇炒青菜 B.牛奶 C.排骨湯 D.玉米粥
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【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是( 。
A.圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素
B.圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣
C.圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13~17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化
D.圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物 中糖類的消化和吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示排卵、受精、受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程,請據(jù)圖回答:
(1)卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌_____。
(2)精子通過⑦陰道和⑤子宮進入輸卵管,在此處與卵細胞結(jié)合形成受精卵,受精卵逐漸分裂發(fā)育成_____,緩慢地移到子宮中,最終植入⑥_____。
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的_____(液體)中,通過_____與母體進行物質(zhì)交換。
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