14．下面是某興趣小組做的探究實驗，請根據(jù)實驗分析并回答有關(guān)問題
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
1饅頭碎屑1克清水2毫升攪拌置于37度溫水中碘液？
2饅頭碎屑1克唾液2毫升攪拌？
3饅頭碎屑1克唾液2毫升攪拌10度變藍
（1）1號試管顏色變藍色，這是因為淀粉沒有被消化．
（2）2號試管顏色不變色．
（3）3號試管顏色變藍，這是因為溫度太低．
（4）2號和3號試管對比說明了唾液中的淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度．

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．

解答 解：（1）淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，1號試管變藍色．淀粉沒有被分解，遇碘變藍色；
（2）2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍；
（3）3號試管溫度太低，淀粉酶不能很好地發(fā)揮活性，淀粉不能全部分解，會變藍．
（4）2號和3號的變量是溫度，說明了唾液淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度．
故答案為：（1）變藍色；淀粉沒有被消化 
（2）不變色
（3）溫度太低
（4）唾液中的淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度

點評 關(guān)鍵知道唾液對淀粉的消化作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈
B．在該食物網(wǎng)中，H屬于最終分解者
C．該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量最多，H的數(shù)量最少
D．在該食物網(wǎng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是H

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥類的繁殖不包括（　�。�
A．求偶B．孵卵C．進食D．育雛

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2．有關(guān)綠豆芽的細胞分裂與分化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．經(jīng)細胞分化，細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．與原細胞相比，子細胞染色體數(shù)目不變
C．細胞核分裂前期，染色體的數(shù)目加倍
D．經(jīng)細胞分化，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青少年長期偏食會造成（　�。�
A．貧血B．營養(yǎng)不良C．高血壓D．急性胃炎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，橫線內(nèi)填寫文字．）
物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）
葡萄糖01.0
無機鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細胞無無
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[4]腎小囊中．
（2）原尿中還有葡萄糖，而正常人產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖，原因是原尿流經(jīng)腎小管時葡萄糖被全部重吸收，
（3）若腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)；若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖．
（4）血液從心臟左心室出發(fā)，流經(jīng)腎臟后血液成分發(fā)生的主要變化是二氧化碳含量增加，氧氣、尿素含量減少，后經(jīng)上、下腔靜脈回到心臟的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．貧血是指（　�。�
A．血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少
B．血液中的白細胞或血小板數(shù)量過少
C．人體內(nèi)的血量過少
D．血液中的紅細胞數(shù)量或紅細胞中的血紅蛋白的含量過少

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物可以生長、發(fā)育和繁殖√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的[b]氣囊，可以輔助呼吸．鳥心跳頻率較高，體溫恒定；生殖方式是卵生．
（2）家鴿的體形為流線型，這樣的體形可以減少飛行時的阻力，家鴿的前肢變成翼．

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同步練習冊答案