【題目】2011年4月第九屆中國(guó)犀利桃花節(jié)如期而至,萬(wàn)畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪.右圖為桃花傳粉示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的中.
(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于理由是 .
(3)該圖表示桃花的過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是 .
(4)“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由發(fā)育來(lái)的.在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由發(fā)育來(lái)的.
(5)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn),在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是 . 如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率采取的措施是 .
(6)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實(shí)和種子呢?”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(7)對(duì)于每一種綠色開花植物來(lái)說,花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的.因此,人們總是把花的特征作為的重要依據(jù).
【答案】
(1)液泡
(2)兩性花;一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊
(3)傳粉;受精(或雙受精)
(4)子房壁;受精卵
(5)嫁接;人工輔助授粉
(6)
用(透氣的)透明袋將未開放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況(合理即可)
(7)植物分類(或分類)
【解析】解:(1)細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).決定桃花顏色的物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中.(2)一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)等組成.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊,這種花叫做兩性花.(3)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精.該圖表示桃花傳粉的過程.(4)受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,胚能夠發(fā)育成新個(gè)體.(5)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物體叫砧木.嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.經(jīng)嫁接產(chǎn)生的新植物體保持原接穗植物的性狀.(6)自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上.用(透氣的)透明袋將未開放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況.如果套袋的花形成了(或未形成)果實(shí)和種子,說明進(jìn)行異花傳粉的植物,也能(或不能)通過自花傳粉完成受精作用.大棚中,昆蟲少且沒有風(fēng),所以傳粉的機(jī)會(huì)少,為了增加結(jié)果率,需要放養(yǎng)昆蟲或者人工輔助授粉.(7)生物分類的依據(jù)是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異.在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解傳粉的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉,以及對(duì)果實(shí)與種子的形成的理解,了解果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從17世紀(jì)上半葉始300多年間,科學(xué)家們從未停止過對(duì)光合作用探究的步伐,設(shè)計(jì)了很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn).如圖甲是薩克斯探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn).乙圖是恩吉爾曼設(shè)計(jì)的探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:
(1)薩克斯的實(shí)驗(yàn)最終證明了綠葉在光下制造 .
(2)恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片.用極細(xì)的光束照在水綿的不同部位.一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位.他得出的結(jié)論是: .
(3)綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)釋放出氧氣,構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán).維持著生態(tài)系統(tǒng)中的平衡,
(4)影響光合作用的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等.清你為溫室蔬菜早熟增產(chǎn)提出合理化建議:(寫出一條建議即可) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程,你認(rèn)為維恩圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是( )
A.變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精
C.卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱,右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例.請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂.
克隆技術(shù) A花藥離體培養(yǎng)成完整植株
雜交技術(shù) B用乳酸菌制作酸奶
組織培養(yǎng) C用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻
發(fā)酵技術(shù) D將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,培育性狀優(yōu)良的個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)和種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[]發(fā)育來(lái)的,也是由圖丙中的[]發(fā)育來(lái)的.
(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[]發(fā)育來(lái)的,也是由圖丙中的[]
發(fā)育來(lái)的.
(3)如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中,萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從[]
獲得的.種子中最主要的結(jié)構(gòu) .
(4)如將圖甲中的[3]取下縱剖,其縱剖面應(yīng)與圖相似.
(5)芽軸能夠不斷伸長(zhǎng)是由于[]不斷分裂增生的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是
A. 根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,適于根吸收水分
B. 蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的
C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,適于氣體交換
D. 葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)如圖所示,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.菜豆種子中有胚,而玉米種子沒有
B.菜豆種子含有胚乳,而玉米種子不含
C.菜豆種子具有2片子葉,而玉米種子只有1片子葉
D.它們的萌發(fā)都離不開陽(yáng)光、空氣、水和適宜的溫度
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