【題目】昆蟲的體表包著堅硬的_____，它具有_____作用，但它會限制昆蟲的_____，所以，昆蟲具有_____現(xiàn)象。

【答案】外骨骼 保護(hù)和防止水分蒸發(fā) 發(fā)育和生長 蛻皮

【解析】

身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復(fù)眼，有三對足，一般有2對翅的特征都屬于昆蟲。

昆蟲身體分為 頭部，胸部，腹部三部分，胸部有 3對足，2對翅，能爬行或跳躍或飛行；昆蟲身體表面包著堅硬的外骨骼它具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用，不能隨昆蟲的長大而變大，它會限制昆蟲的發(fā)育和生長，昆蟲具有蛻皮現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁丁忽然看見一塊“苔蘚”在動，原來是一種奇怪的昆蟲，它和周圍　苔蘚儼然已成為一體了，這說明

A. 這些昆蟲喜歡這種顏色 B. 這是昆蟲適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)

C. 這種昆蟲是一種奇怪的動物 D. 昆蟲的體色太豐富了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”其中黃鸝和翠柳在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是翠柳沒有（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲用于氣體交換的器官是（ ）

A. 氣管 B. 氣囊 C. 氣門 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中參與消化淀粉的消化液是

A.唾液、胰液和腸液 B.膽汁、腸液和胰液 C.胃液、膽汁和胰液 D.唾液、胃液和腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生長、發(fā)育等生命活動所需要的動力，來自于( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中屬于種子植物的是_____。

（2）A、B 是我們常見的植物，影響它們生活的非生物因素有水、________、空氣、光等。

（3）植物細(xì)胞內(nèi)的綠色結(jié)構(gòu)是有機(jī)物的“加工廠”“原料”是______和水，“產(chǎn)品”是有機(jī)物和_______。

（4）綠色植物通過光合作用和呼吸作用兩個生理過程可以維持生物圈中的_____平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖，回答有關(guān)顯微鏡使用的問題：

（1）用顯微鏡觀察裝片時，若視野光線太強(qiáng)，可選用較小的_____，并用（__）_____的平面反射光線。

（2）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時，眼要從顯微鏡一側(cè)注視（__）_____的下降。

（3）若觀察到的物像在視野的左上方，要把它移到 視野中央，應(yīng)向_____移動載玻片。

（4）想讓觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)（__）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小明設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗。

小明得出能萌發(fā)的種子是______號種子。他認(rèn)為1號種子不能萌發(fā)的原因是缺少_______。3號種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________。最后小明得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件是種子的萌發(fā)需要適宜的______，一定的_______和充足的________。你認(rèn)為他通過實驗得出的結(jié)論是否可靠?_______________。從實驗設(shè)計上分析存在的缺陷是缺少________組實驗。

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