【題目】植物體生長、發(fā)育等生命活動所需要的動力，來自于( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

【答案】B

【解析】

試題A、植物進(jìn)行光合作用只能儲存能量而不能釋放能量，C、植物的吸收作用是指植物吸收土壤中的水和無機(jī)鹽等來促進(jìn)植物的生長，D、植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程，而無法為植物生長和吸收提供動力，故A、C、D都不符合題意。

B、植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，為生命活動提供動力，故符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，生活在離海岸50千米的雀鯛鷺每天飛到海邊取食的時間都比前一天遲到50分鐘，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A. 日節(jié)律 B. 潮汐節(jié)律 C. 月節(jié)律 D. 無節(jié)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[____]_____；觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的[____]_____。

（2）乙圖中從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向_____方移動。

（3）要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用丙圖中的鏡頭組合是_____（填字母）。

（4）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片中央滴加_____，在視野中出現(xiàn)了③的情況，可能原因是_____操作步驟不恰當(dāng)導(dǎo)致的。

（5）與人體口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____。

（6）乙圖中④所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請你回答：

（1）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中兔與鷹是_____關(guān)系。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染，則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。

（4）該食物網(wǎng)中，直接影響蛇生活的生物是________和______。若大肆捕殺狐、鷹和蛇則短期內(nèi)老鼠的數(shù)量可能出現(xiàn)的結(jié)果是________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過______（光合作用或呼吸作用）制造的。

（6）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的體表包著堅硬的_____，它具有_____作用，但它會限制昆蟲的_____，所以，昆蟲具有_____現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的環(huán)帶生長在身體的前端。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉片主要由________、________和葉脈三部分組成．

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