1．下列哪種植物所代表的類群最早出現(xiàn)根（　�。�
A．水綿B．葫蘆蘚C．金花茶D．鐵線蕨

分析 生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，分析三種植物的主要特征答題．

解答 解：藻類植物結(jié)果簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，大多生活在水中，是一類相對(duì)低等的植物．苔蘚植物比藻類植物高等一些，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，但沒(méi)有真正的根，只有假根．蕨類植物又比苔蘚植物高等一些，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大．水綿屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，金花茶屬于被子植物，鐵線蕨有真正的根莖葉的分化，用孢子來(lái)繁殖后代，屬于蕨類植物，由此判斷在這四類植物中最早在地球上出現(xiàn)的應(yīng)該是鐵線蕨．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解生物的進(jìn)化趨勢(shì)，掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，就能總結(jié)出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（　�。�
A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
C．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室外D．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手“．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，血鉛增高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響．血鉛對(duì)人體究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量2.0～2.5千克的20個(gè)家兔分為兩組：A組用含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液，B組用含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液，分別每組每3天皮下注射1次，每次10mg/kg劑量，每隔10天測(cè)一次血紅蛋白；實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表：
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液
血紅
蛋白
含量
（g/L）		初始測(cè)量6061
10天后測(cè)量5350
20天后測(cè)量4740
30天后 測(cè)量3529
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：血鉛含量對(duì)血液中的血紅蛋白是否有影響？
（2）上述實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組，請(qǐng)你幫助設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組：將10只家兔用不含醋酸鉛的葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，每次10mg/kg劑量，每隔10天測(cè)一次血紅蛋白．
（3）紅細(xì)胞中的血紅蛋白能夠在氧氣含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，這一特性使紅細(xì)胞具有氧氣的功能．
（4）比較A、B兩組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)血鉛含量（或醋酸鉛濃度）越高，家兔血紅蛋白含量就越低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物圈中的森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及城市生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)系正確說(shuō)法（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與城市生態(tài)系統(tǒng)無(wú)關(guān)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)與海洋生態(tài)系統(tǒng)無(wú)關(guān)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)無(wú)關(guān)D．所有生態(tài)系統(tǒng)都是相互影響的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．葉在植物的生活中起著重要的作用．請(qǐng)仔細(xì)觀察上圖，認(rèn)真回答問(wèn)題：
（1）若圖示為蒸騰作用．則【B】水分主要來(lái)自于根的根毛吸收和運(yùn)輸通道的導(dǎo)管運(yùn)輸；而【C】水蒸氣通過(guò)葉的氣孔散失體外．
（2）若圖示為光合作用．則所需要的氣體原料是【A】二氧化碳；而非氣體產(chǎn)物是【D】有機(jī)物，由運(yùn)輸通道的篩管運(yùn)輸．
（3）若圖示為呼吸作用．則所需要的氣體原料是【A】氧氣，而氣體產(chǎn)物是【C】二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A．雌蛙鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)等現(xiàn)象是青蛙的繁殖行為
B．果樹(shù)嫁接利用了基因的多樣性來(lái)改良品種
C．蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)又叫若蟲(chóng)稱跳蝻，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)
D．人的胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在生物課上，同學(xué)們做了許多實(shí)驗(yàn)，圖①②③④為若干實(shí)驗(yàn)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回憶這些實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并回答下列問(wèn)題．

（1）圖①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）光照一段時(shí)間后，圖2袋子的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這些水分是通過(guò)葉片表皮的氣孔散發(fā)出來(lái)的．
（3）圖③所示實(shí)驗(yàn)的后續(xù)操作中需要用酒精燈進(jìn)行水浴加熱（隔水加熱），以除去葉片的綠色．
（4）若在圖④的小燒杯中裝入氫氧化鈉溶液，可用來(lái)探究植物的光合作用是否需要以二氧化碳．此時(shí)，圖④還應(yīng)與圖③一樣先進(jìn)行暗處理，其目的是將淀粉運(yùn)走耗盡．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．組成女性生殖系統(tǒng)的器官不包括（　�。�
A．膀胱B．卵巢C．輸卵管D．子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色，②③不變藍(lán)色
B．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
C．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
D．②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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