(2011?武漢)松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉.松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,早成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果.通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害.根據(jù)此材料回答:
(1)這種控制蟲害的方法屬于
生物防治
生物防治
,具有長效、環(huán)保和無污染的特點;而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果,原因是
害蟲產(chǎn)生抗藥性
害蟲產(chǎn)生抗藥性

(2)如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片,請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
;甲圖表示的是
幼蟲
幼蟲
階段.

(3)松毛蟲的體細胞種染色體數(shù)為68條,則其卵細胞的染色體數(shù)目為
34
34

(4)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對
相對性狀
相對性狀
.一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個體,請判斷隱性性狀是
短喙
短喙

(5)根據(jù)材料介紹,寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
分析:此題綜合考查了生物防治、昆蟲的發(fā)育、相對性狀、基因及其顯性與隱性、食物鏈等知識,需要逐一分析解答.
解答:解:(1)農(nóng)藥防治是用噴灑農(nóng)藥來消滅害蟲,污染環(huán)境.而生物防治是利用生物之間吃與被吃的關(guān)系引進害蟲的天敵來消滅害蟲,具有長效、環(huán)保和無污染的特點.農(nóng)藥防治不能取得長期持續(xù)的防治效果,原因是隨著農(nóng)藥的長期使用,害蟲就會對農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性,具有抗藥性的個體就會抵抗住適應(yīng)有農(nóng)藥的環(huán)境,則農(nóng)藥對具有抗藥性的松毛蟲不起作用,就達不到防治害蟲的目的.
(2)完全變態(tài)發(fā)育是指像家蠶那樣生殖過程經(jīng)過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都發(fā)生了很大變化.而不完全變態(tài)則是經(jīng)過了受精卵→若蟲→成蟲三個時期,無蛹這個時期.甲圖是幼蟲時期,與乙圖的成蟲時期相比,差別顯著,發(fā)育過程是完全變態(tài).
(3)生物體細胞中的染色體是成對的,形成生殖細胞時染色體的數(shù)目要減少一半,這樣就會使得形成的受精卵里的染色體又和原來的一樣,保證了生物染色體數(shù)目的恒定不變.松毛蟲的體細胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細胞的染色體數(shù)目就會減少一半為34條.
(4)相對性狀指的是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,灰喜鵲的長喙和短喙符合相對性狀的定義.
在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.因此親代都為長喙,子代中出現(xiàn)短喙,所以判斷出短喙是由隱性基因控制的隱性性狀.
(5)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條.它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系.其寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.因此這個生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵厚R尾松→松毛蟲→灰喜鵲.
一般情況下,在食物鏈中動物都屬于消費者,但寫食物鏈?zhǔn)潜仨氁陨a(chǎn)者(植物)開頭,后面是消費者.
故答案為:
(1)生物防治;害蟲產(chǎn)生抗藥性
(2)完全變態(tài);幼蟲
(3)34條
(4)相對性狀;短喙
(5)馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動,水往高處移動的動力來自( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)生物的分類單位從小到大依次是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用.如圖中起殺菌作用是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)如圖裝置是驗證植物的某種生理作用,請據(jù)圖回答問題:
(1)本裝置的目的是驗證植物的
呼吸
呼吸
作用,該作用的發(fā)生場所是在細胞結(jié)構(gòu)的
線粒體
線粒體
中.
(2)要使實驗的效果明顯,本裝置應(yīng)該放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,否則會因為光合作用而使實驗效果不明顯.
(3)過一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說明
植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁
植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案