【題目】生物學是研究生命現(xiàn)象的科學。 ______

【答案】

【解析】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,也是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。故本題說法錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物細胞應是圖_____________(填“甲”或“乙”),如果該植物細胞表示洋蔥根尖細胞,則圖中不應該有的結(jié)構(gòu)是[]_____________

(2)結(jié)構(gòu)[③]中含有_____________物質(zhì),是細胞生命活動的控制中心。

(3)②除具有__________作用外,還可以控制____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果果是個愛鉆研的學生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗.請仔細閱讀,回答問題:

(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了_______作用.同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸?shù)饺~片.

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.

(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時.C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃,說明氣體是_____,該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問題

(1)寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱_____。

(2)寫出觀察標本時光線進入眼睛的路線_____。(用編號表示)

(3)在圖乙中,圖1進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,則最先在載玻片上滴加的是_____。為什么?_____。

(4)如圖乙中圖2所示,在觀察洋蔥鱗片葉標本時發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點,在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和更換標本之后污點未移動,那么污點應該在_____上。若該圖中黑色部分為觀察對象,應將標本向_____移動,使其其移動到視野中央。

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【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的

A.剛毛和蚯蚓的防御敵害有關(guān)

B.剛毛與蚯蚓的運動有關(guān)

C.剛毛和蚯蚓的呼吸有關(guān)

D.剛毛和蚯蚓掘土穴居有關(guān)

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【題目】用顯微鏡觀察細胞的實驗過程中,下列操作或說法正確的是(

A.此實驗觀察到的是人體口腔上皮細胞

B.為觀察細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),應將丙圖中的②轉(zhuǎn)為①

C.將載玻片往右下方移動,使乙圖中的物象移到視野中央

D.對光后,注視甲圖中的④,同時雙手調(diào)節(jié)①緩慢下降鏡筒

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【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲、乙兩個同學設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。

(1)你認為______同學的設(shè)計合理,理由是___。

(2)細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________。

(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為___________ 。無菌操作是為了______________。

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【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______

⑵據(jù)圖分析:曲線 X 代表______的消化過程;曲線 Y 代表______的消化過程.

⑶由圖可知:淀粉被消化的起始部位是______,脂肪被消化的起始部位是______.三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化,這是因為其內(nèi)含有____________、______多種消化液.

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