13.與魚類、兩棲類、爬行類相比,鳥類獨(dú)有的特征是(  )
A.用肺呼吸B.體內(nèi)受精C.陸地產(chǎn)卵D.體溫恒定

分析 魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表覆蓋有鱗片,身體兩側(cè)多有側(cè)線,側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化;
兩棲類幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;
爬行類用肺呼吸,體表覆蓋有鱗片或甲,卵生,用肺呼吸;
鳥類多數(shù)營飛行生活,前肢變成翼,雙重呼吸,體表有羽毛,體溫恒定.

解答 解:A、鳥類、兩棲類、爬行類都能用肺呼吸,A錯(cuò)誤;
B、鳥類、兩棲類是體外受精,鳥類、爬行類是體內(nèi)受精,B錯(cuò)誤;
C、鳥類和爬行類是陸地產(chǎn)卵,魚類和兩棲類在水中產(chǎn)卵,C錯(cuò)誤;
D、鳥類的體溫恒定,魚類、兩棲類、爬行類的體溫不恒定,D正確;
故選:D

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道魚類、兩棲類、爬行類的都為變溫動(dòng)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁,因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用 產(chǎn)生該氣體.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是( 。
A.消化道都具有消化功能B.糖類都可以直接吸收
C.消化和吸收都在小腸D.胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶

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8.人體產(chǎn)生卵細(xì)胞,形成受精卵和胚胎發(fā)育的場所依次是( 。
A.輸卵管  子宮  卵巢B.卵巢  子宮  輸卵管
C.卵巢  輸卵管  子宮D.輸卵管  卵巢  子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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5.如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C.③分泌的消化液含多種消化酶D.④是消化和吸收的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.雙受精是被子植物特有的,受精后的極核將發(fā)育成( 。
A.B.胚乳C.種子D.果實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)不慎摔傷,血液從傷口噴出,呈鮮紅色,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救?( 。
A.趕緊去醫(yī)院B.用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C.用消毒紗布包扎D.在近心端壓迫止血,再撥打120

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