A. | 酵母菌和乳酸菌 | B. | 酵母菌和醋酸菌 | C. | 乳酸菌和醋酸菌 | D. | 醋酸菌和青霉菌 |
分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,據(jù)此作答.
解答 解:釀酒時要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
乳酸發(fā)酵是利用乳酸菌對某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的一種技術(shù).酸奶就是利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)制成的一種乳酸飲品,它不僅具備鮮奶的營養(yǎng)成分,而且酸甜可口、容易消化,具有明顯的保健作用.
故選:A.
點(diǎn)評 了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用,掌握常見的微生物與食品制作的例子,結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙為各條食物鏈的起點(diǎn) | |
B. | 該食物網(wǎng)中有三條食物鏈 | |
C. | 生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和 | |
D. | 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于先天性行為 | B. | 增強(qiáng)其適應(yīng)外界環(huán)境的能力 | ||
C. | 屬于社會行為 | D. | 與其大腦皮層發(fā)達(dá)程度無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 桃果實(shí)由子房發(fā)育而來 | B. | 桃果實(shí)可食用部分是子房壁 | ||
C. | 桃的個體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵 | D. | 桃花的子房由胚珠和種子組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、組織、器官 | B. | 分子、原子、離子 | ||
C. | 機(jī)械能、動能、勢能 | D. | 溶液、懸濁液、乳濁液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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