14．用線將下列兩組中的相關(guān)內(nèi)容連接起來．

分析 生物多樣性的價(jià)值主要表現(xiàn)在：直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等；間接使用價(jià)值（保護(hù)環(huán)境）；潛在價(jià)值（今天還未被利用的哪些物種在將來會(huì)有利用的價(jià)值）．

解答 解：生物多樣性的直接使用價(jià)值主要表現(xiàn)在：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等．
銀杏和銀杉屬于我國(guó)珍惜植物；
人參、三七、刺五加是主要的中藥材，屬于藥用植物；
蝎、蜈蚣是主要的中藥材，屬于藥用動(dòng)物；
大熊貓、金絲猴屬于珍惜動(dòng)物；
薄荷和奶牛是工業(yè)原料．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道一些動(dòng)物的直接價(jià)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物種子萌發(fā)后，根向下生長(zhǎng)．這是植物對(duì)重力刺激作出的反應(yīng)，表現(xiàn)為根具有向地生長(zhǎng)的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在某一小島上有甲、乙、丙、丁四種鳥，其鳥嘴長(zhǎng)度與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系分別如圖所示．假設(shè)這四種鳥的鳥嘴長(zhǎng)度與其食性有關(guān)，則按此圖推論，最不可能競(jìng)爭(zhēng)相同食物的兩種鳥是（　　）
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，小明設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（　�。�
花盆陽光溫度水
甲向陽處②充足
乙①②充足
A．向陽處、10℃B．暗室、10℃C．向陽處、30℃D．暗室、30℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．比較蘋果、豌豆和紅松的種子，他們的包被情況有什么不同？

答：蘋果、豌豆種子不裸露，外面有果皮包被；紅松種子裸露，沒有果皮包被．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．
根據(jù)流感病毒感染的對(duì)象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病毒感染的對(duì)象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識(shí)到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．
（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑．
（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因．
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組．
第二步：給甲組小雞注射H5N1禽流感疫苗，乙組小雞不注射
第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組、乙組小雞都感染了H7N9禽流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有特異性的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．已知在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行發(fā)酵可將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳．
為探究溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵程度的影響，小國(guó)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：首先將2%的葡萄糖溶液煮沸，冷卻后待用；然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌．如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使液體從細(xì)玻璃管口滴出．小國(guó)統(tǒng)計(jì)了在不同溫度下細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù)，并繪制圖表如下：


（1）該實(shí)驗(yàn)探究的假設(shè)是溫度對(duì)酵母菌產(chǎn)生二氧化碳有影響；
（2）該實(shí)驗(yàn)中是通過記錄液滴數(shù)來判斷酵母菌的發(fā)酵程度；
（3）本實(shí)驗(yàn)將2%的葡萄糖溶液煮沸的目的是除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌；
（4）民間一般利用酵母菌來釀酒，根據(jù)圖中信息可知釀酒時(shí)應(yīng)將溫度控制在35℃左右．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液從S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況如圖．則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．右心室，左心室B．腎靜脈，腎動(dòng)脈C．肺靜脈，肺動(dòng)脈D．毛細(xì)血管，肺靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．以下是植物檢索表，4a處應(yīng)該填的內(nèi)容是有根．校園中有一株銀杏（如圖），它在檢索表中是B．
1a有種子--------------------------------2
1b無種子--------------------------------3
2a種子有包被----------------------------A
2b種子無包被----------------------------B
3a有莖和葉------------------------------4
3b無莖葉分化----------------------------C
4a有根--------------------------------D
4b無根----------------------------------E．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案