【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟是打亂了的,你找出的該實(shí)驗(yàn)第一步是圖中編號_____。
(2)圖③表示酒精脫色,目的是使葉片中的_____溶解到酒精中。
(3)圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是檢驗(yàn)是否有_____存在。
(4)最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后,葉片見光的部分變_____。
(5)這個實(shí)驗(yàn)說明,綠葉只有在有_____的條件下才能進(jìn)行光合作用。
【答案】 ②→⑥→⑦→③→①→⑤→④ 葉綠素 淀粉 藍(lán)色 光
【解析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
(1)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作步驟:②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片、③酒精脫色、①用清水漂洗葉片、⑤向葉片滴加碘液、④顯色觀察。 故實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。
(2)圖③表示酒精脫色,能使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,這樣做的目的是使葉片綠色退去有利于后面的顏色觀察。
(3)淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。因此圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是檢驗(yàn)是否有淀粉生成。
(4)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物──淀粉。
(5)葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,所以這個實(shí)驗(yàn)說明,綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】武夷山是我國 “雙世遺”(世界自然遺產(chǎn)和世界文化遺產(chǎn))自然保護(hù)區(qū)。目前在保護(hù)區(qū)周邊,大量開辟茶園,對保護(hù)區(qū)的生物多樣性造成一定影響。請回答下列問題。
⑴茶園中生活著苧麻珍蝶(蝴蝶一種)和大銀鱗蛛(蜘蛛一種)。蝴蝶和蜘蛛在分類上都屬于動物界中的____________,這類生物的主要特征之一是:___________________。
⑵請將下圖中苧麻珍蝶生長發(fā)育的四個時期按順序排序__________________(填序號)。苧麻珍蝶的變態(tài)發(fā)育過程稱為____________________。
⑶在茶園中,經(jīng)常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網(wǎng)中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。請寫出一條關(guān)于苧麻珍蝶與大銀鱗蛛的食物鏈___________________________。
⑷茶農(nóng)采用噴施農(nóng)藥防治苧麻珍蝶的危害主要是(寫出一點(diǎn))_____________________。
⑸在武夷山自然保護(hù)區(qū)周邊大量開辟茶園,對保護(hù)區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了______的多樣性。
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【題目】下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用
B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
C. 滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①變藍(lán),②不變藍(lán)
D. 該實(shí)驗(yàn)可以得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)的結(jié)論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在組織教職員工體檢時,發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結(jié)核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是
A.痢疾B.甲型流感
C.肺結(jié)核D.急性闌尾炎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜是人們比較喜歡的食品,但它含有一定的亞硝酸鹽,過量食用會對人體有毒害作用,國家規(guī)定亞硝酸鹽在此類菜中的殘留不得超過20mg/kg.某研究小組分別用3%、5%、7%的食鹽溶液腌制泡菜,并分別對亞硝酸鹽含量進(jìn)行檢測,結(jié)果如表:
發(fā)酵天數(shù) 亞硝酸鹽含量 食鹽濃液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 |
1號壇3% | 1.5 | 3.5 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.3 |
2號壇5% | 1.2 | 5.5 | 4 | 1.8 | 1.2 | 1.2 |
3號壇7% | 0.5 | 2 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.2 |
(1)三種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液腌制的泡菜是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)?_____.
(2)在如圖中給出食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%時亞硝酸鹽含量與天數(shù)的關(guān)系曲線圖.
(3)綜合考慮食鹽與亞硝酸鹽含量,在腌制11天以后食用,應(yīng)以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____的食鹽溶液腌制的泡菜最好.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是
[1]是 ,[2]是 ,
[3]是 ,[4]是 .
(2)物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是 .
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