【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的心臟位于胸腔中部________________左右兩肺之間。
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中__________的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的。
(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口 ,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請(qǐng)寫(xiě)出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序〈用數(shù)字和箭頭表示)__________ _。
(4)有些嬰兒出生時(shí)〔4〕和〔10〕之間有一個(gè)洞,這種心臟缺 陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是__ 。
(5)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高,被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一。為預(yù)防該類疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施?_____________________________〈至少填寫(xiě)兩條措施)。
【答案】(1)胸腔的中部偏左下方
(2)10;左心室
(3)3→4→9→10
(4)動(dòng)脈血與靜脈血混合
(5)經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,少飲酒。
【解析】
試題分析:(1)人的心臟在胸腔的中部偏左下方,在兩肺之間;心臟的形狀像桃子,大小和本人的拳頭差不多。
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn)心臟的左心室的壁最厚,這是因?yàn)樽笮氖业氖湛s是把血液輸送到全身,輸送血液的距離長(zhǎng);因此左心室的壁最厚是與它的功能是相適應(yīng)的。
(3)注射藥物后,藥物隨血液首先進(jìn)入心臟的3右心房,然后依次經(jīng)過(guò)4右心室→7肺動(dòng)脈→肺→8肺靜脈→9左心房→10左心室→6主動(dòng)脈→病灶部位;因此藥物到達(dá)心臟各腔的先后順序是:3→4→9→10。
(4)在左心室與右心室之間有一個(gè)洞,這是先天性室間隔缺損,這種缺損會(huì)使左心的動(dòng)脈血和右心的靜脈血相混合,從而降低了血液輸送氧氣的能力,導(dǎo)致發(fā)生體力活動(dòng)后心悸、氣促,影響人體的正;顒(dòng)。
(5)經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,盡量少飲酒,可以減少心血管疾病的患病幾率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
(3)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
(4)卵細(xì)胞是由三部分 [ ][ ][ ] 構(gòu)成的(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?)
A. 太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇 B. 青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
C. 青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌 D. 昆蟲(chóng)→蛙→蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生活在世界各地的人類從生物分類學(xué)上,同屬于哪個(gè)物種( )
A.蒙古利亞人 B.智人 C.直立人 D.能人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列( )可能是原始大氣的成分
A.甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B.甲烷、氨、水蒸氣、氫氣
C.甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D.氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。以下說(shuō)法正確的是( )
A.X氣體是二氧化碳
B.Y氣體是氧氣
C.圖中血管壁只由一層上皮細(xì)胞組成
D.圖中血管血流快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】到目前為止,從人類所了解的事實(shí)可以推測(cè)出,人類最早可能出現(xiàn)在( )
A.非洲 B.亞洲 C.歐洲 D.美洲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“幾類哺乳動(dòng)物的起源示意圖”回答有關(guān)的問(wèn)題。
(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物(B-C)具有共同的_______。
(2)原始哺乳_______使動(dòng)物向不同的方向發(fā)展。
(3)圖解表明,生物對(duì)環(huán)境具有_______性。
(4)本圖解可以很好地體現(xiàn)生物界的_______性和_______性。
(5)如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境,這些動(dòng)物就會(huì)通過(guò)產(chǎn)生_______來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分在自然選擇的過(guò)程中被淘汰。
(6)由此可以看出,生物具有_______的特性,這種特性是不定向的,_______是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素,_______是生物進(jìn)化的外因。
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