【題目】廈門島海域軟體動(dòng)物資源十分豐富,與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān).
(1)日常生活中,海洋軟體動(dòng)物用途廣泛,例如文蛤、牡蠣可以_____;烏賊的殼(海螵蛸)可以_____.
(2)如圖所示的縊蟶是廈門常見軟體動(dòng)物.寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:①是_____;③是_____.
(3)“研究表明,一些濾取水中食物的海洋軟體動(dòng)物,體內(nèi)容易積聚污染物,還可能傳染甲型肝炎等傳染。睆娜伺c環(huán)境的角度,談?wù)勥@句話給你的啟示_____.(一條即可)
【答案】食用 入藥 貝殼 斧足 保護(hù)環(huán)境,不能污染環(huán)境,要做到:不亂扔垃圾,禁止企業(yè)污水任意排放等
【解析】
軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10多種。但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼。軟體動(dòng)物有很多種類對人類有益,有些也對人類有一定危害。
(1)軟體動(dòng)物有很多種類對人類有益,海洋軟體動(dòng)物用途廣泛,例如文蛤、牡蠣等富含蛋白質(zhì)和多種維生素,可以食用;烏賊的殼(海螵蛸)可以入藥。
(2)如圖所示的縊蟶是廈門常見軟體動(dòng)物。圖中①是貝殼,起保護(hù)作用;③是斧足,是運(yùn)動(dòng)器官。
(3)從人與環(huán)境的角度,這句話的啟示:人類要保護(hù)環(huán)境,不能污染環(huán)境,要做到:不亂扔垃圾,禁止企業(yè)污水任意排放等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究蠶豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某小組在室溫28℃下進(jìn)實(shí)驗(yàn),圖中除本組設(shè)置的條件外,其他條件均適宜。如圖表示4天后觀察到的各組種子的萌發(fā)情況。
請分析回答:
(1)①組所探究的問題是_____。
(2)若要探究溫度對蠶豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)分析第_____組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(3)該小組研究的實(shí)驗(yàn)變量共有_____個(gè)。
(4)蠶豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是( 。
A.不利變異
B.有利變異
C.退化
D.由于用藥引起的
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【題目】如圖為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中一定營寄生生活的生物是[______]______,其生物體結(jié)構(gòu)組成是______,依靠______方式進(jìn)行增殖。
(2)甲和乙相比較,在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______。
(3)釀酒、做面包、蒸饅頭時(shí)離不開的是[______]______。
(4)圖丁所示生物依靠散發(fā)出來的成熟[A]______進(jìn)行繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣墓,圖一所示的是番茄部分生理活動(dòng)及結(jié)構(gòu)示意圖,圖二所示是番茄細(xì)跑結(jié)構(gòu)示意圖,圖三所示是番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)生理過程A表示的是______,生理過程B的結(jié)果是______,A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)過程的進(jìn)行均受圖二中[______]______的控制。
(2)從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖三所示結(jié)構(gòu)屬______層次,番茄植物體與人體相,不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。
(3)番茄根部從土壤中吸收獲得的水分利無機(jī)鹽到達(dá)葉片后,經(jīng)圖三中的[______]______運(yùn)輸?shù)礁骷?xì)胞利用,該結(jié)構(gòu)主要由圖一的[______]______構(gòu)成。其運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力來自于植物體的______,該生理活動(dòng)主要通過圖三中的[______]______將水分散失到空氣中。
(4)番茄的果實(shí)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì),存在于圖二的[______]______中,這些物質(zhì)是植物體通過______作用合成的,該生理過程主要由圖三中的[______]______細(xì)胞完成,完成該生理過程的場所是圖二中的[______]______,請你用一個(gè)簡單的反應(yīng)式表示出該生理過程:______。
(5)我們之所以能夠一年四季品嘗到番茄的美味,原因是勤勞的菜農(nóng)采用冬暖式大棚進(jìn)行規(guī);N植。有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開一會(huì)兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好、產(chǎn)量更高,原因是______,除調(diào)控溫度外,請你再寫出能提高番茄產(chǎn)量科學(xué)方法:______(至少兩條)。
(6)某興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):選取一健壯番茄植株,放在黑暗處進(jìn)行暗處理:暗處理后選取一葉片,沿如圖一所示斜線將其葉脈折斷,并用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮;放在陽光下照射一段時(shí)間后摘取該葉片,去掉黑紙片后對該葉片進(jìn)行脫色、清水漂洗、滴加碘液。在該實(shí)驗(yàn)過程中。
①對植株進(jìn)行暗處理的目的是______;
②用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮住的目的是______;
③對葉片進(jìn)行脫色時(shí),使用的溶劑是______;
④滴加碘液后,未變藍(lán)的部位是______;
⑤通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
a.______;b.______;c.______。
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【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量,圖中能夠正確反映氧氣含量(甲)和溫度(乙)隨時(shí)間變化的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】圖1表示某植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡圖,其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì),圖2是該植物葉片的切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。其中①~⑦表示葉片中相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣,則此葉片正在進(jìn)行的生理過程是______,B表示______,運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[_____]______中。
(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖2中的[①]和[④]屬于_______。
(3)在“制作與觀察葉的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的_____(填序號)。
(4)葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)圖2中的____(填序號)散失到植物體外,此過程叫做_____。該過程對植物本身生命活動(dòng)的重要意義是________。
(5)若圖3表示一個(gè)煙草葉片上的細(xì)胞,則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[___]____中。
(6)俗話說“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長到土壤深處。
(7)蘋果存放久了,會(huì)感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象是______生理過程有關(guān),請寫出它的文字表示式______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營養(yǎng),中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)
B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應(yīng)
C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對治療無作用
D. 生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中不符合人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是( )
A.大力提高以汽油為燃料的汽車的人均持有量
B.不隨意丟棄廢舊干電池,防止重金屬污染土壤
C.減少一次性筷子的使用
D.在生活中節(jié)約用水
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