Question

如圖是用兩棲動(dòng)物的卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：
（1）你認(rèn)為該技術(shù)為

克隆技術(shù)

．所以青蛙C應(yīng)該像

蝌蚪B發(fā)育成的青蛙（但不能填B）

，因?yàn)?!--BA-->

青蛙C體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自于蝌蚪B的腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核

．
（2）D細(xì)胞發(fā)育成C需要經(jīng)過

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

四個(gè)階段，屬于

變態(tài)

發(fā)育．
（3）若B將來(lái)發(fā)育成一個(gè)雌蛙，則C的性別應(yīng)為

雌蛙

．
（4）若該項(xiàng)技術(shù)發(fā)展成熟并應(yīng)用于人類自身，你認(rèn)為將會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生什么影響？

正面影響：用人類自身的細(xì)胞克隆組織或器官，用于器官的修補(bǔ)、移植．
負(fù)面影響：克隆人會(huì)引起人類社會(huì)倫理、道德關(guān)系的混亂等

．

Answer 1

分析：解此題從克隆技術(shù)、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心、變態(tài)發(fā)育、蛙的生殖發(fā)育過程、基因控制性狀和克隆技術(shù)應(yīng)用于人類對(duì)人類的影響方面切入．

解答：解：（1）由圖可知：蝌蚪B為成蛙C提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)．未受精卵A為成蛙C提供了去核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．胚胎發(fā)育D為蝌蚪E提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，為蝌蚪E提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．真正存在遺傳關(guān)系的是蝌蚪B，所以成蛙C的母親應(yīng)該是蝌蚪B發(fā)育成的青蛙．蝌蚪E的培育過程：核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)．像這樣利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組之后代的過程稱為克隆技術(shù)．
（2）在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．蛙的生殖發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（3）蝌蚪E的細(xì)胞核內(nèi)具有蝌蚪B的遺傳物質(zhì)．蝌蚪E性狀是由蝌蚪B的基因控制的．
（4）應(yīng)用克隆技術(shù)可以培育出大批基因相同的后代，克隆技術(shù)應(yīng)用于人體可以用人類自身的細(xì)胞克隆組織或器官，用于器官的修補(bǔ)、移植，這是有利的一面；也有有害的一面，克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對(duì)后代遺傳性狀的人工控制，克隆人會(huì)引起人類社會(huì)倫理、道德關(guān)系的混亂等．
故答案為：（1）克隆技術(shù) 蝌蚪B發(fā)育成的青蛙（但不能填B）；青蛙C體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自于蝌蚪B的腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核；（2）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 變態(tài)；（3）雌蛙；（4）正面影響：用人類自身的細(xì)胞克隆組織或器官，用于器官的修補(bǔ)、移植；負(fù)面影響：克隆人會(huì)引起人類社會(huì)倫理、道德關(guān)系的混亂等．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是克隆技術(shù)、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心、變態(tài)發(fā)育、蛙的生殖發(fā)育過程、基因控制性狀．